姜作鵬老師是我校國際商學院的一名教師，長期致力于創新創業教育和研究工作，由其牽頭創建的ERP經營管理協會，由2016年創建時的只有1名指導教師、10名學生，發展到現在教師指導團隊5名、協會會員近400人的規模，并且在創新創業的道路上不斷探索，同時也取得了一定的成績，逐漸成為我校具有較強影響力的社團組織之一。

協會自成立以來始終秉承“普及ERP知識，傳播經營管理理念；經營企業沙盤，開啟創業人生”的社團宗旨，弘揚“團結、奮進、堅持、挑戰”的社團精神，以“五知”（即知知、知用、知錯、知改、知思）為協會愿景，志在培養學生的創新創業能力，創建學習型組織。社團自成立之日起，一直堅持走“以賽促教、以賽促學、以賽促創、以賽促研”之路，在全國商科專業校內、校外實踐實訓資源不足的情況下，積極探索“教、學、賽、訓、創、研”相融合的“六位一體”人才培養模式，在“互聯網+”時代背景下，通過組織參加“智慧企業管理創新設計大賽”、“大學生創新創業模擬企業經營大賽”、“新道杯沙盤模擬經營大賽”、“學創杯大學生創業綜合模擬大賽”、“互聯網金融創新與運營管理大賽”、“大學生未來商業探索與創新創業實踐競賽”等創新創業類大賽，進而達到“賽中學、學中做、做中研、研中悟”，從而實現在競賽中鍛煉和提升系統分析力、戰略謀劃力、計劃執行力、團隊協作力、心理調控力、核算評價力等多方面綜合能力，使學生從“演練中學習、競爭中學習、溝通中學習、錯誤中學習、改進中學習、快樂中學習”，進而成為“動口、動手、動耳、動眼、動心”的新時代“五動”好學生。

一、充分利用課余時間，與學生共同研究、探討

姜作鵬及團隊指導教師長期以來經常犧牲晚上、周末和假期的休息時間，與社團成員一起研究探討問題，每次比賽之前連續多個周末不能休息的情況已成為慣常,尤其是在參加比賽期間，通常是連續兩個晚上推演方案到凌晨兩三點。但老師、同學從不喊苦叫累，大家都全身心的沉浸在激烈的企業競爭模擬環境中，溝通協作、彼此博弈，將所學理論知識在模擬實戰中充分的加以運用、實踐，當出現問題、矛盾時，大家充分探討或請教指導教師，甚至廢寢忘食，但樂此不疲。在探究過程中，師生之間沒有界限，共同質疑、發問、探究、研磨方案。

圖一：姜作鵬老師與工作室學生一起探討問題

二、樹品牌、廣宣傳，讓創新創業的種子落地發芽

創新的過程是艱難的，說服一個人由原先習慣的安逸環境進入陌生環境是困難的。協會在創立之初，由于大家對協會不了解，入會的學生很少，姜作鵬老師及其團隊成員很清楚，創新精神對學生很重要，同學們只是暫時還沒有意識到而已。經過多次討論，最后大家一致認為，若想大家對協會認可，首先要創立品牌，其次要廣泛宣傳。而要創立品牌，就需要優異的成績來支撐，待取得成績之后再利用多渠道、多形式進行廣泛宣傳。理清思路之后，大家齊心協力，臥薪嘗膽，尤其是在協會剛剛成立之初，由于軟硬件等各方面條件幾乎為零的情況下，師生一起千方百計創造條件，沒有實訓條件就利用周末的時間到石油大學實驗室蹭課，沒有基礎就通過多種渠道搜集學習資料，經過長時間的摸索、創新性學習，逐漸地在各類大賽中嶄露頭角，進而躋身國賽，取得了優異成績和各種榮譽，協會也相繼被評為青島黃海學院十佳社團、全國百佳俱樂部等榮譽稱號，同時多次獲得最佳組織獎的獎勵。

三、走出去、請進來，充分利用校內外各種資源

社團在校內有了一定知名度和影響力之后，姜作鵬老師及團隊考慮為促進社團的長期健康發展，必須要借助校外的優秀資源，社團相繼與中國石油大學、山東科技大學、青島大學、青島理工大學、青島農業大學、青島濱海學院等周邊高校的相關社團組織加強合作交流，適時開展校際間的活動，相互學習，彼此促進發展。

社團同時與“用友新道科技股份有限公司”、“山東浪潮鑄遠科技有限公司”、“杭州貝騰科技有限公司”、“青島昌隆文具有限公司”、“青島明達爾管理有限公司”、“安踏體育用品有限公司”、“山東潔龍食品有限公司”等社會組織建立了長期合作關系，定期邀請企事業相關人員為協會做培訓講座，姜作鵬老師也適時組織協會成員到企業進行參觀學習，為同學了解組織運營模式、經營管理、財務核算等有了更直觀的認識。

四、積極組織參加各類創新創業大賽，成績斐然

社團自成立以來，始終堅持積極參加各級各類的創新創業類大賽，成績穩步提升，并多次躋身國家級競賽，取得了優異成績，且逐步成為領域內有一定影響力的學生社團組織，同時也為學校做了宣傳，增強了學校的影響力和贊譽度。在姜作鵬等教師團隊的指導下，四年來先后有150余位同學獲得國家級、省級各類創新創業大賽獎項51項，其中很多比賽填補了我校的空白，為我校爭得了榮譽。在2019年“山東省大學生科技節-創新創業沙盤模擬經營大賽”的開幕式上，協會的王祺同學作為參賽選手代表發言，開創了該項賽事由非主辦院校學生代表發言的先河，也充分說明了協會近年在領域內取得的優異成績得到了大家的認可。同時，習慣性的獲獎也大大提升了學生的自信，在與多所985、211高校同場競技的過程中，學生由最初的底氣不足到現在的自信滿滿，并且將這種自信在協會內廣泛傳播、在學生自身的其他方面得以浸染，用學生們的話說---“我們不比任何人差”、“I Can，我行！”

圖二：協會歷年獲獎情況統計表

圖三：協會部分獲獎證書

五、致力摸索“六位一體”育人模式，促進師生共成長

隨著“互聯網+”時代的到來，知識的生命周期愈來愈短、更新速度不斷加快，與此同時，VUCA（即不穩定、不確定、復雜化、模糊化）時代隨之到來。在面對如此前所未有的時代，姜作鵬及其團隊深刻意識到全新人才培養模式的重要性，經過長期探索逐步摸索出“賽、教、學、創、訓、研”六位一體的育人模式。在該模式的指引下，老師、同學共同進行學術研究，社團內先后立項創新創業類研究課題7項，公開發表學術論文10余篇，姜作鵬及教師指導團隊多次被評為“優秀指導教師”、“最佳指導教師”，諸佳俊同學作為協會的首屆會長，努力踐行“知行合一”的理念，做為團隊成員之一參加了由教育部學校規劃建設發展中心主辦的第一屆燕園杯“百校百題”應用型創新課題大賽，其參賽項目“電動汽車分時租賃在智能出行中地位和發展的研究”獲得了三等獎的好成績；協會第二屆會長王一同同學作為“全國30佳選手”之一，于2017年12月參加了“全球青年領袖訓峰會”活動，與全球500強企業的領導者面對面交流，深入學習，既開闊了眼界，又得到了全方位的鍛煉和提升；同時該同學作為“約創聯盟山東區域聯盟活動理事”，受內蒙古農業大學邀請，于2019年4月赴該校就“約創”云平臺系統對該校師生進行了相關培訓，受到該校的一致好評；協會第三屆會長孫麗娟同學獲省教育廳授予的“山東省大學生優秀科技社團干部”榮譽稱號；協會第四屆會長趙琳、劉川揚等同學參與的“ERP沙盤模擬實戰對民辦本科高校商科學生創新創業能力培養的研究”、“經營管理沙盤教學專創融合應用研究”、“應用型本科六位一體人才培養路徑與機制研究”研究項目已結題，另有多名同學先后獲得國家獎學金、省優秀學生干部、省優秀畢業生等榮譽稱號。

圖四：協會第三屆會長孫麗娟同學獲“省教育廳山東省大學生優秀科技社團干部榮譽稱號

未來已來，將至已至！正如袁振國先生所言“我們在談論未來的時候，未來已來，當我們討論將至的可能性時，將至已至。面對席卷而來的未來浪潮，我們只有以變革的姿態迎接未來，決勝未來”。在日益革新的當下，作為教育工作者，在培養祖國的未來棟梁時，更需要堅守創新的陣地，培養學生勇于創新、樂于創新、致于創新的精神和習慣去擁抱未來，讓我們一起，共相約、創未來！