一、嚴紀立規，營造風清氣正的工作氛圍

加強紀律性，革命無不勝。立規矩、懂規矩、用規矩、守規矩，規矩立院。講團結，講大局，善于溝通。說的算，定個干，不達目的不算完，讓執行力落地生根。要么別干，干要像干的，干就干出個樣子來。自動自發，工作融入生命，有生機，有活力，有精神頭，眼里有活，積極主動有創造力。有因有果，有始有終，工作實行辦結復命制。嚴明教學紀律、辦公紀律、開會紀律、財經紀律。嚴明政治紀律、政治底線、道德底線，加強對入駐企業、學生紀律要求。違紀違規要問責。

二、開放協同，強化大對接、大實踐、大商科育人特色

    1.構建“大對接”的人才培養機制

樹立開放協同的辦學理念，專業鏈對接地方產業鏈，使專業建設和人才培養深深地扎根于青島西海岸的沃土中，大手筆書寫“服務藍色經濟”的大文章。在人才培養、職工培訓、技術研發等方面搭建校企合作平臺。不和土豪做朋友，而要和小伙伴們抱團取暖，只有地位平等才有可能確保交易平等。選擇行業大佬看不起、看不上的垂直細分市場，聚精會神、埋頭苦干、潛心積累，與行業企業聯合成立培養班，以企業真實電子商務運營項目為載體，合力培養電子商務人才。本科生要匹配到企業，提高利用“企業工坊”的利用率。本科生畢業論文（設計）務必使實踐性課題，要有企業的指導教師。

 ２.搭建院園合一校企協同的大實踐平臺

   聚焦電子商務、跨境電子商務、電子商務技術等專業方向，完善“院園合一”校企協同育人機制，深化“企業工坊”的校企合作模式，開創“產業+學業”的產教辦學模式，形成“課程與行業融合、學習與創業一體、素質與能力同步”的辦學特色，建立“培訓基地+研究所”的社會服務模式，形成集“專業教學、職業培訓、創新創業”三位于一體的特色學院。

３.建設大商科共享的實驗室

建設儀器設備先進、資源共享、管理規范、高效運行、開放服務的大商科實驗教學環境，實驗室要服務電子商務、國際經濟與貿易、計算機科學與技術、市場營銷、物流管理、財務管理等大商科專業人才培養需要。本科教育實驗課開出率要達100%，可以在學期當中停課進行綜合實踐，務必落實實踐教學任務。

 4.搭建科技競賽平臺

組織學生參加各類學科競賽，如全國大學生網絡商務創新應用大賽、全國大學生電子商務競賽、中國大學生明日網商挑戰賽、全國大學生物聯網設計競賽、全國高校商業精英挑戰賽商業信息化創新創業競賽、全國高校商業精英挑戰賽品牌策劃競賽、全國高校商業精英挑戰賽流通業經營模擬競賽、全國管理決策模擬大賽、全國大學生嵌入式設計大賽、全國大學生外貿從業能力大賽、全國大學網商大賽、大學生數學建模競賽、全國商務英語實踐大賽、ERP沙盤模擬經營大賽、全國大學生外貿跟單技能大賽、中國大學生計算機設計大賽、全國Java程序設計大賽、“藍橋杯”全國軟件和信息技術專業人才大賽等。

 三、推進創客空間建設，為創新創業搭建平臺

  依托“大學生就業創業孵化基地”，做實“黃海e代人創客空間”，以創建省級創業孵化基地為契機加快建設，把創客空間建成創新之園、創業之地、創客之家。

發揮創客學院協調服務功能，支持各二級學院開展具有學科特色的創新創業活動，推動形成“一學院一特色一品牌”的創新創業氛圍。利用校友資源，引入社會資金，設立創新創業專項資金，為學生創新創業提供支持。

組織申報國家級大學生創新創業訓練計劃項目，組織學生參加中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、中國青年互聯網創業大賽、全國大學生網絡虛擬運營創業專項競賽、“創青春”全國大學生創業大賽等各級各類高水平競賽，培育選樹一批創新創業先進典型。

走出去，考察學習創客空間創建管理經驗，尺有所短，寸有所長，學習啟發，合作交流，尋求突破創新之道。

開展創業孵化項目展示活動、創業訓練營、創業門診等特色活動，每學年面向全校學生舉行1項創新創業活動，將科研訓練與課程設計、專業實踐、畢業設計相結合，實現創新訓練與學科競賽有效對接。積極開展公益廣告大賽、微電影（視頻）、LOGO設計大賽。

    堅持孵化平臺對外開放，鼓勵員工創新創業；精選創新創業項目，為創新創業團隊提供培訓服務和指導。制定關于鼓勵內部創新創業的制度和方法。注重精神獎勵，如以師生的名字命名的創新孵化項目等。

    實施“互聯網＋文化產業”行動，創省級“互聯網+文化產業”人才實訓基地和眾創空間發展計劃。文化電商培育行動，積極發展文化電子商務平臺，利用互聯網開展文化產品交易支付。

四、以成果為導向，推進教師專業化發展

樹立教師專業化成長的理念，推進三個一工程，即每學期每位教師要精讀一本書（寫一份讀書報告，讓經典閱讀成為習慣——精英班學生要求開展讀書活動），上好一門課（大綱、ppt或教案、試題）、發表一篇文（寫一篇教學論文或科研論文或教育案例或教學反思）。

實施教師雙師計劃，搭建雙師教師成長平臺。教師學起來，考取各種職業資格證書；教師動起來，走進企業掛職鍛煉；做起來，進行發明創造，申請發明專利。2017年前中級職稱及以下教師都要獲得雙師資格。

實施教師雙語計劃，提高教師雙語教學能力，開發雙語授課教材。開展微課程制作培訓，提高教師現代教育技術。

實施教師學術科研能力提升計劃，提高教師研究能力。鼓勵教師帶項目，做課題。重視科研項目申報與科研過程管理。2016年繼續申報電子商務專項研究項目，關鍵是將課題落地，出標志性成果。尤其是應用型成果的展示，如教師自己的發明專利、指導學生學科技能競賽獲獎、教師教學競賽、全國外語微課大賽、信息化教學大賽、全國多媒體課件大賽、全國高校輔導員工作論文評選等。

實施高層次人才引進計劃，適時引進教授、副教授、博士。

國際電子商務學院2016年教師崗位需求計劃

五、立足學生發展，推進教學改革

    1.推進高效課堂教育改革，讓課堂活起來、讓學生動起來。

    2.發動學生，讓學生帶著項目鍛煉成長。力爭2016年在全國大學生課外學術科技作品競賽中獲獎。

    3.從2016年3月起，要求每個學生開設網店，提高學生網絡技術和電子商務溝通能力。

4.教育的互聯網化、產品化、電商化改造。自己開發程序，搭建平臺。選取某幾門課程將微課視頻、試題、課件、素材等課程資源上傳到網站平臺，實現各類課程教案、教學大綱、教學進度計劃、實驗安排、學習資源等在線發布、查詢、瀏覽和更新，同時將網上答疑、師生交流和專題討論等記錄保存在平臺。探索線上線下相結合的“O2O教學新模式”。

5.在某些課程中嘗試廢除紙質教材，嘗試推廣數字（電子）教材。

6.建設在線開放課程，利用在線開放課程探索翻轉課堂、混合式教學等教學方式改革。

7.開發移動終端學習軟件，開展移動式學習，利用手機等終端設備隨時隨地進行學習。

8.立項建設信息化課程，促進信息技術與本科教育教學深度融合。

9.籌備申報國家級虛擬仿真實驗教學中心，開展展優質虛擬仿真實驗教學項目資源庫建設。

10.開展6分鐘的在線課程，由計算機教師進行MOOC建設與推廣工作。

    六、服務學風建設，拓展學生工作

    1.安全是天，生命至尊，警鐘長鳴，齊抓共管，堅持不懈，確保平安學院建設。

 2.畢業班的班主任和就業指導教師要全力做好畢業生就業工作，真心實意為學生步入職場生涯做好服務。

３．抓一日常規和學生養成教育，宿舍管理、衛生、教學秩序維護和獎助貸等學生服務的常態化。

４.學習是場域，是氛圍與環境，抓考勤，抓課堂秩序，抓考風考紀，抓工作作風和教風促學風。

５．立德樹人，提升素質。通過黨團的建設，抓德育實踐和文化育人平臺建設。將學雷鋒活動常態化，讓雷鋒精神融入學生頭腦。進行中華優秀傳統文化進課堂的國學普及活動。

６．很抓學生活動。班主任要抓學生創業活動、科技競賽、社團活動，學生公益創業團隊、電子商務知識競賽報名活動，指導學生開展征文大賽、主題演講、主題攝影、微電影創作大賽、網絡文化和書信文化活動，參加“全國大學生網絡文化節”和“全國高校網絡宣傳思想教育優秀作品推選展示，參加山東省文化創意和廣告設計大賽等活動。實施創業、技能大賽、證書、特長等學分替代制度。

任何一項工作都是一項系統，教育、教學、管理、服務需要全體教師的共同參與，任何一項工作都是全人格參與的過程，教師用全人格教書育人，人格需要人格的教育、感情需要感情的投入、智慧需要智慧的啟迪……不管學生聽懂與否，但指導哪個教師教的好；不管學生表現如何，但知道哪位教師對教學、對班級工作、對學生的投入與付出。

　　七、以評促建，加強教學基本建設，

    1.對照本科合格評估指標，摸清家底，有針對性地開展本科合格評估評建工作。

    2.輔導員必須具有本科必須具有本科以上學歷。任課教師、教研室主任必須具備中級以上職稱和碩士以上學位。加大專職副高以上職稱教師聘任力度，持續長期聘任副高以上兼職教師。

    3.做好本科畢業論文（設計）選題、開題、指導、中期檢查、答辯、優秀論文評選等工作。做好國際經濟與貿易、計算機科學與技術學士學位授予權申報、畢業資格預審、畢業典禮籌備、本科考研輔導等工作。

 4.成立學院教學工作委員會、教學督導委員會、學生教學信息員，建立校院教研室三級聯手、師生共同參與的教學管理與監控網絡。開展第三方教學評價。

　　5.《青島黃海學院本科教學合格評估工作責任狀》中明確指出：“實行責任追究制，對評建工作不履職責者或嚴重影響學校評估結果者，追究當事人和領導的責任。”

    6.進行本科教學合格評估和特色專業建設，務必落實20個核心材料：

1）十三五本科專業發展規劃

2）本科專業調研報告

3）本科專業人才培養方案

4）本科專業每門課程教學大綱（課程標準）

5）教學資源

6）課程實施（教學）過程材料與質量監控材料

7）試卷

8）畢業論文

9）典型案例

10）媒體宣傳

11）學生作品、學科專業技能大賽

12）專業教師名冊

13）教師教科研論文集（成果集）

14）專業教師培訓統計（雙師技能和教學業務培訓）

15）專業設備清單

16）校本教材，重點專業要有特色校本教材。

17）制度匯編

18）微視頻

19）黃海就業創業故事

20）佐證材料所有材料都要見光，進行上網，進行電商化改造。

    八、材料整理的標準：規范與示范

　　1）文字規范

　　①語言通順，文字精煉；②排版規范。

　　2）結構完整

　　具備基本要素。

　　3）沒有錯誤

　　①沒有專業性錯誤。②沒有違反上級規定的內容。

　　4）示范引領

　　具有先進性、前瞻性、創新型，體現教育改革發展方向。

　九、定位高端，專注精進，開展優質化教育

“2016年教育主題詞是質量。”“當前最根本、最集中、最迫切的，是要切實增強質量意識。”

 1.精英班只能辦好不能辦差，只能成功不能失敗。堅持“雙語教學、產教融合、小灶小炒”之路。

 ２.2016年精英班招生能否成功，決定著我們向質量轉型能否成功。這個轉型關鍵是教師的轉型。

 ３.深化與山東網商集團的合作，完善辦學條件，改善課堂配置。

   十、加強學院內部管理和治理，整合資源做好保障服務

   1.每周一下午召開學管、教務、黨團、研究所、教研室負責人參加的聯席會議，加強信息溝通、共享，強化集體議事和決策。

 2.完善學院教學工作委員會、教學督導委員會、學術委員會等各委員會制度，特別重視發揮、教學工作委員會等職能；

3.建立每周五下午例會制度。進行業務學習，讀書交流，統一思想，工作安排。

４．重實發揮學院工會職能，營造健康和諧發展氛圍。

總之，以師生為本，協同創新，開放共贏，實施頭腦風暴，找蟲洞點，搭建平臺，干事創業，突破思維障礙，有想法就干，遇到問題就學。營造學習、工作、干事創業的場域，打造速度制勝的核心競爭力，以火箭的速度應對蝸牛的世界，讓大家真正感受到“不一樣的速度，不一樣的感受，不一樣的世界，不一樣的空間”，齊心協力提高人才培養質量。

2016年2月26日