尊敬的創新創業學院領導：

我叫趙和龍，是智能制造學院2020級船舶與海洋工程本科2班學生，現擔任智能制造學院智能創新工作室技術副會長。本年度我在山東省大學生互聯網+創新創業大賽中，在創新創業學院教師的指引下，成立了“青島雙龍匯康復醫療科技有限公司”，并領導我們團隊制作的項目《 “齊魯鐵骨”全國首創動態平衡外骨骼康復裝備》，獲得了省級銀獎。該項目申報2021年國家級大學生創新創業項目，成功獲批，等級為國家級。現把我在創新工作室中，創新創業案例總結如下：

在政治思想上，本人嚴格遵守學院的各項規章制度，不斷提高自身的政治素養，認真學習，努力提高自己的學識，緊跟黨的時代步伐。在工作和學習上，在班級里與同學們相處融洽，發揮模范帶頭作用，積極為班級做貢獻，積極帶頭參加學校組織的活動并動員大家一起參與，在校期間組織參與過多次社會實踐活動，具有豐富的社會實踐經驗，善于與同學們溝通交流，有很強的領導管理能力,團隊協作意識強。

學習方面我始終嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。

在工作上，我是心理委員，團結同學，為同學服務，為班級貢獻。嚴格、認真、負責，帶領班級積極參加各項評比工作，帶領同學們在心理劇藝術節、觀影比賽等集體活動中榮獲名次和獎勵。

積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢!

在保證學習成績優異的前提下，我加入了智能創新工作室，以國家一等獎為目標，開啟了漫長的創新創業追夢之旅。

經過工作室一學期的相處我找到了四個志同道合的伙計，并且創立了團隊成員有各自的特長且掌握豐富的資源，并由專業指導老師提供技術輔導。

圖1：公司營業執照

在2021年通過山東省大學生互聯網+創新創業大賽，創辦了自己第一家公司，青島雙龍匯康復醫療科技有限公司，本公司主要以技術開發醫療器械研究為主，聯合外加工企業，制作一種適合國人的最舒適、最安全、最耐用的外骨骼輔助康復裝備。我們一直以腳踏實地為目標，努力建設本公司，我們公司的目標把我們外骨骼輔助康復裝備推廣到全國使用，幫助腿部殘疾人士重新站立起來。

一、組建團隊，規劃未來

1、團隊組成：

組建了我們的創新創業，我們團隊由5名智能制造機械類學科成員，兩名國際商務專業成員，一名護理康復專業成員，一名大數據學院專業成員，一名藝術播音專業成員組成。

2、組織結構：

我是團隊里的負責人，團隊另外配置兩個創始人，一名外形設計/建模分析，一名廣告宣傳/市場營銷，一名負責市場產品的設計，一名數據統計、分析，一名市場分析，股權調查，一名醫療機構方面的統計與調查，一名負責產品倉儲管理售后服務。

圖2：團隊成員集體合照

3、發展規劃：

本團隊未來發展計劃工作崗位包括科研人員、技術人員、銷售人員公司成立初期科研人員人數50名、技術人員50名、銷售人員100名。公司發展階段科研人員人數150名、技術人員150名、銷售人員300名。公司成熟階段科研人員人數350名、技術人員500名、銷售人員1000名。

二、創新項目，制作產品

1、項目簡介：

基于老年人口、殘疾人口的大量增加，加之考慮國內康復醫療現狀，康復醫療供給不足（機構數量少、床位短缺、從業人員短缺），我們初期將產品定位于一款可穿戴式下肢康復用外骨骼機器人。該機器人由下肢模塊和控制模塊組成，采用Inventor軟件進行三維建模，并對核心支撐部件進行靜力學分析，以驗證整體結構設計的穩定性和正確性。仿真結果表明：患者可以實現上肢康復和下肢康復聯合訓練，真正實現了四肢康復訓練全方位和立體化，可以滿足患者康復訓練需求并且具有一定的市場推廣價值。

2、結構功能：

（1）智能外骨骼康復裝備主要結構組成分為語音控制模塊、陀螺儀模塊、下肢模塊、物聯網定位系統、多方位平衡系統四大部分。

（2）語音控制模塊：智能語音操控，使其更加人性化，便捷化，對設備使用者的要求進一步降低。

（3）下肢模塊：輔助行走，輔助普通人、軍人行走，幫助殘障人士重新站立行走，使得設備的使用面更加廣泛。

（4）物聯網定位系統：物聯網實時定位，使大數據更加清晰明了，對使用者及其設備有更好的售后服務及其更新改良。

（5）多方位平衡系統：平衡矯正，平衡矯正使得設備更加舒適，穩定有效地幫助設備使用者快速掌握設備使用方法，我們考慮到了老年人說話不清楚的問題，對語音音模塊進行完善增加了陀螺儀模塊用手就可以控制自己的腿，從而達到對語音模塊的彌補，使得產品更加人性化，便捷化。

3、技術創新及其專利保護

我們團隊積極開發技術創新，并積極撰寫專利及軟著，對我們自己的技術進行保護。我們團隊已經撰寫實用新型專利4項，計算機軟件著作權3項。目前，有兩項專利已受理，一項計算機軟件著作權已授權。

圖3：獲得專利和軟著圖片

經歷了大學一年的學習與生活，我參與并獲得的獎項有：2021年“互聯網+”中國大學生創新創業大賽省賽銀獎、銅獎各一項；山東省大學生成圖創新設計大賽一等獎一項；山東省大學生機電產品創新設計競賽二等獎一項；“天智杯”第十屆全國航行器設計與制作大賽三等獎一項；全國大學生智能汽車競賽三等獎一項。 2021年獲批國家級大學生創新創業項目一項。

在剛進入工作室時，工作室負責老師李華光老師給我們培訓了單片機程序編寫相關的知識。我認真學習，并在課下從圖書館借取相關的書籍，自己學習單片機知識。在我的努力下，培訓結束后在參加學院新生創新作品展時，我制作的基于51單片機的循跡小車作品，以18.75秒跑完規定賽道的全程，收到老師的表揚。

在調試山東省大學生高校機器人大賽的六足機器人作品時，我按照大賽組委會的要求，除了上課之外，把所有的時間都放在調試六足機器人作品上。經過我的不懈努力，終于把六足機器人大賽規定的各種動作全部完成。

圖4：“天智杯”第十屆全國航行器設計與制作大賽獲獎合照

圖5：成圖大賽獲獎證書

三、 自我總結：

學習方面我始終嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發展要求。在工作室中，我積極幫助學弟學妹學習單片機知識，協助指導教師完成21級新生的工作室納新工作，按照指導教師的要求，協助做好了對新成員的單片機培訓工作。創新工作室使我在創新意識的培養上有了突飛猛進的發展，在創立公司中給了我指導和幫助，雖然在創業中碰到了無數個困難，在工作室和創新創業基地老師的指導和幫助下，我都一一克服困難，把任何東西都做到最好。

積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢!