一、 個人情況基本介紹

王慧是青島黃海學院2018級電子商務本科2 班的一名大四學生，我認為在學習中要勤奮、上進、有耐心，懂得從小做起，認真做好每項工作的同時個人的專業知識及拓展知識較為豐富，做起事來得心應手。在團隊協作中有較為廣泛的親和力，耐心和合作能力，針對導師分配的任務能夠及時完成。在校期間她積極參加學校各項創新創業活動，具有較為豐富的社會實踐經驗，帶領團隊參與的“健康中國背景下綠色農業產品新零售模式研究”項目曾多次獲得校級、省級、國家級獎項。

二、 創新基本情況

（一）創新項目：健康中國背景下綠色農業產品新零售模式研究

新零售模式將線上模式與線下模式相結合，在新零售模式建設下建成虛擬種植系統、智慧物流體系、綠色生態農場與社區討論板塊，將四個模式相互結合用來豐富整個模式，相對提出一個完整的新的零售模式的框架，便于用戶進行購買，同時該零售模式的完整提出將為之后對于綠色農業銷售的創新提供了良好的實踐基礎。

1.虛擬種植系統

虛擬種植系統對農產品的整個種植過程和當地天氣情況進行監測，便于用戶實時遠程監控生態農業品的生長狀態，合理進行生態農產品的在線種植，同時精心照顧自我種植的農產品并在收獲季節進行采摘和購買產品，其下包括成長監控模式、天氣檢測模式、虛擬農場、新媒體零售。

2.智慧物流體系

新零售模式下構建的智慧物流體系符合社會發展趨勢，當下綠色農產品銷售過程中最大的問題便是供需不平衡，導致綠色農產品的新鮮程度降低，儲存費用增加，農產品費用上升甚至超出尋常農產品的數倍，我們將在第三方物流的基礎上，建立各個生產地區的專屬倉庫，根據訂單來進行整體的配送，將綠色農產品存至倉庫，增加新鮮程度的保存時間，同時在結合第三方物流倉庫的情況下建設專屬的物流配送中心，招聘該零售模式旗下專屬的配送人員，達到專屬的配送服務，爭取為一對一配送服務，確保送貨的及時性以及產品的新鮮度，在此基礎之上，發展綠色農產品線上購物新模式，讓網上購物的逐漸替代傳統的購物方式。

3. 綠色生態農場

新零售模式將線上與線下結合，綠色生態農場是在線下模式的發展過程中促進線上綠色農產品的銷售、增加線下模式中的利潤、占有更大綠色農產品市場的一種模式，其下包括綠色積分模式和私人定制模式。

4. 社區討論

新零售模式下的社區論壇板塊總共分為客戶關系管理、健康生活分享以及短視頻分享三大模式，通過三種模式之間的相互融合與滲透，以此來建立一種較為新穎的、全面的分享模式。

（二）項目創新特色

1． 該項目的創新之處首先在于不僅加入積分領種土地，讓消費者首次嘗試全程線上種植，同時可隨時查看領種土地的種植過程，體驗種植樂趣。

2． 該項目加入了社區討論，在此社區討論中可以彼此分享生活、種植過程，在食用綠色農作物之外，擁有一份健康生活。

3. 該新的銷售模式首次對綠色農產品進行專門系統的銷售，也是首個專業銷售綠色農業產品的APP，加入了專門的線上銷售、專業的騎手配送，減少了由于時間、地點等限制而無法購買的情況，給消費者帶來了便利.

4. 項目首次將綠色農產品與公益相結合，將在國內公益事業貢獻一份力，同時讓廣大人民群眾加入到公益事業當中。

5. 銷售模式依靠與農村電商的發展，近年來，農村電商發展迅速，該模式為農村綠色農產品的發展提供了一個完整體系，將農村電商與綠色農產品的銷售推向發展高潮。

6. 項目與國家扶貧政策相結合，對于農村尚未達到小康社會的家庭進行精準扶貧，共同促進國家經濟的發展。

三、 創新創業歷程

（一）項目創新階段

機會都是留給有準備的人的，從2020年下半年開始，在韓春磊老師的指導下，帶領工作室成員開始研究國家相關方面經濟形勢發展，尋找突破口，為能有一個完整的創新項目，同時作為一名“以老帶新”導師制教學計劃的學姐，在工作室組建了項目預備小組，對工作室學弟學妹分配任務，組織開會，集思廣益征集一些好的創意和想法，不斷完善現有項目，不定期帶領學弟學妹向導師匯報當前階段的學習和工作情況，最后在工作室共同的努力之下，該項目得以完善成型。

（二）比賽和科研階段

在項目完成之后，積極帶領工作室的學弟學妹參加各項大賽以及創新課題的撰寫，各項大賽進入省賽環節，需要提交項目計劃書以及設有答辯環節，在這一階段，對計劃書有更高的質量要求，因此對計劃書進行了多遍更高層次的修改，使其更加完整，從眾多比賽中脫穎而出，在指導老師的專業意見之下使項目更加完善，通過各項努力獲得了一系列省級獎項。

在參加大賽期間，和韓春磊老師對項目進行了更為深刻的思考，同國家政策相連接，參加2020年“山東省大學生創新創業計劃”并取得國家級立項的優秀成績、2020年度大學生科技創新活動項目校級立項。在課題研究期間，查閱各種資料，積極配合項目訓練平臺的各個階段的需求，在這一年內，通過該課題的研究，撰寫《健康中國背景下綠色農業產品的新零售模式研究》和參與撰寫《鄉村振興背景下自媒體平臺及直播電商工作室建設研究》兩篇論文，成功結題。

（三）個人心路歷程

在這段時間的學習工作過程中，不斷充實生活，鍛煉領導及創新能力，開拓視野，感覺自己時刻都在進步，得到新知識的灌溉。在這段時間里，最深的體會就是要善于思考，多動手動腦，很多時候很多事情都需要自己去找文獻查資料，確定要創新的方向，按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。在創新方面，首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向,圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。

在學習、工作的路上并不是孤身一人，我們有一個同心協力的團隊，在團隊協作中，我們為了共同的目標前進， 一起分享勝利的成果，一起面對困惑的難題，享受整個過程中帶來的快樂。

創新點可以從很多方面著手，而這些點子不是憑空想出來的，而是根據現實生活的需求痛點，經濟發展大方向確定的，所以我們還是要多查閱資料，多關注時事，關注國家的大事和行業發展前景，一旦形成一個有可行性的目標之后，就要為之不懈努力,開創自己的小事業。

四、 創新創業成果

1. 2020年5 月作為第一主持人撰寫的《健康中國背景下綠色農業產品新零售模式研究》獲得第五屆“大學生科技創新活動”校級項目立項并已結題

2. 2020年作為第一主持人撰寫課題獲得2020年度山東省大學生創新創業訓練項目國家級立項并已結題

3. 2020年7月榮獲全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽省級三等獎

4. 2020年7月榮獲全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽校級二等獎

5. 2020年7月榮獲全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽校級最佳創意獎

6. 2020年7月榮獲第十三屆山東省電子商務專業大賽省級三等獎

7. 2020年10月榮獲第十二屆山東省大學生科技節大賽省級三等獎

8. 2020年10月撰寫論文《健康中國背景下綠色農業產品的新零售模式研究》并已發表

9. 2021年參與撰寫論文《鄉村振興背景下自媒體平臺及直播電商工作室建設研究》并已發表