為保證延遲開學期間線上教學工作穩定有序開展，了解和掌握教學組織情況，大數據學院認真貫徹、執行省教育廳和學校相關文件要求，重點檢查在線課程建設情況、運行情況、學生學習等情況。借此機會促進我院“信息化”、“無紙化”辦公進程。

一、學院教學運行開展情況

大數據學院1-8周共開出39門課程，停課1門，授課班級30個，BC類高職擴招班級2個，本科生1043人，專科生524人。承擔本科教學任務的教授4人，副教授16人。開學前2周的學生在線開課情況統計為：

大數據學院在線課程情況統計表

學生出勤率高，教師上課秩序穩定，教學方式方法多樣，保障教學任務完成。

二、學院質量監控與服務組織機構

1、成立質量保障領導小組

2、成立在線服務保障小組

3、建立信息督導反饋小組

三、具體檢查措施實施

大數據學院全體教師以文件執行不打折、教學內容不打折、工作狀態不打折“三個不打折”的態度認真工作。對于教師的教學高標準、嚴要求、在檢查中反思，在反思中提升，從而促進我院教育教學更上新臺階。

1、教學資料檢查，教學資料包含大綱、進度表、課件、教案、授課安排表、考核改革方案、聽課反饋、考勤。采用教研室內部自查，學院質量保障領導小組抽查的方式。本次檢查，均以電子版形式實施，要求老師把相關資料上傳到學習通平臺。

2、督導聽課，本次學期初檢查，聽課是重要的組織形式。督導聽課要求質量小組成員每周至少聽課3次，并每周五將聽課反饋信息交給教學秘書匯總。

3、進行調查問卷

4、畢業設計檢查

四、經驗與亮點

1、教師均書寫教學周安排表，并一式三份。每周末把下周安排交于學院備案，同時分發給學生，讓學生提前心中有數，知道各科學習任務，可以主動支配個人學習時間，增加學生學習主動性。

2、在線授課中的優點

1）結合錄屏軟件，邊直播邊錄播，上課結束把錄播視頻共享給學生，以便學生回放，保障學生學習效果，對實操課程效果更佳。

2）QQ視頻截取片段，共享給學生資源，便于學生查閱重點知識。

3）在線翻轉課堂。

4）采用多任務點驅動方式，加強學生課堂參與度。把整堂課拆分多個任務點，每完成一個，詢問學生是否完成，完成了繼續下一個，這樣能夠控制學生的在線學習狀態。

5）收取筆記，及時批閱作業增加學生參與度。

6）分發課程問卷調查，診斷學生需求，調整教學方案。

3、結合在線課程特點，多門課程進行了考核改革，加大討論、課堂互動、章節測驗的比例，借助學習通記錄學生的學習軌跡，加強學生過程性考核。

四、存在問題及建議

1、教學資料檢查中，大部分老師資料齊全，進度一致，課件制作簡練、錄制視頻講解清晰。個別老師的資料未能全面上傳到學習通平臺，學院將統一規定將大綱、進度表傳到相應位置。鼓勵老師用教學設計方案替代電子教案，從而為建在線課程積累資源。

2、實操性較強的課程，理論講解過程老師無法及時掌握學生學習效果，學生跟進困難。建議采用釘釘直播帶有回放功能，或講課結合錄屏軟件錄制視頻，講完分發學生的方式，或者提前錄制操作視頻，后期學生可以反復觀看，進行操作訓練。

3、線上課程，建議通過各種方式，適當增加互動內容，調動學生積極性。

疫情終將去，春暖花自開，我們大數據學院將全力以赴積極進行線上教學研究，調動學生積極性，增強學習效果，針對疫情期間，融思政教育與課堂中。