2020年11月26日到30日，在我院老師指導下，由統計分析競賽社組織的41支隊伍，共123人，參加了亞太地區大學生數學建模競賽組委會主辦的大學生學科類競賽。

此次競賽題目分為A題和B題，參賽者需從A，B兩題中任選其一寫論文。

A題是激光標記艙口蓋輪廓生成問題。A題共分3題，第一問是要求在已知兩組參數和附件1數據的情況，建立數學模型求出在單層輪廓圖案中兩種不同剖面線各自的總長度、水平線數和圈數等相關信息。第二問是在其他信息不變的情況下，求相互嵌套的多層輪廓圖案下的相關信息。第三問是通過建立優化模型以提供優化孵化算法的性能和效率的策略或方向。

B題是美國總統的經濟影響分析與決策。B題共分3題，第一問是建立數學模型，并利用相關數據定量分析美國不同候選人對美國經濟的可能影響。第二問是建立數學模型，并利用相關數據定量分析美國不同候選人對中國經濟的可能影響。前兩問都可從一個或幾個領域回答問題或給出一個全面的答案。第三問是站在中國的角度，結合問題一和問題二的數學模型，分析不同黨派候選人獲勝情況下，給出相應的經濟對策建議。

  此次比賽為期四天，同學們沉著冷靜、不畏艱辛、齊心協力。小組成員們合理分工，經過構思、建模、編程、寫作等環節之后，準時提交本組論文。

  通過本次競賽，同學們提高了自學能力，包括查找、獲取、消化、吸收并運用新知識的能力。通過建立數學模型求解復雜問題，運用數學手段建立實際問題的模型，同時還結識了一批有共同志趣的朋友，對團隊精神有了更真切的體會。