10月14日下午，青年教師基本功能力提升訓練營第三講在知新樓2樓智慧教室順利開展，我院誠摯邀請到山東省教學名師、山東科技大學博士生導師鄭永果教授進行此次培訓。此次培訓鄭永果教授緊緊圍繞如何做一名合格的大學教師展開。

鄭教授指出，做一名合格的大學教師，第一，要明確教師的教育責任，教書育人是一個老師的本分。教師首先自己先要品行端正、嚴于律己、以身作則。教師不僅要傳授知識，更主要的是啟迪智慧。第二，身為教師具有愛崗敬業、無私奉獻的精神。在踏上講臺的那一刻，就告訴自己，教書不僅僅是一份工作，更是一份神圣的責任，一份愛的傾注，一種青春和熱血的奉獻。把教學當藝術，用一生去追求，把教學當事業，用生命去奉獻。教師還要具有過硬的教學基本功，在“講”、“寫”、“演”“畫”上下功夫，只要練好基本功，才能把課講活。第三，教師要重視教學研究。領悟教學的核心，找準課程定位，研究課程內容，掌握教學規律，培養學生的創新意識和創新能力，然后才能更好的進行教學。第四，教學設計精益求精。要精心設計課堂教學，預先估計到可能出現的情況，并善于隨機應變地駕馭課堂教學。一堂課的設計如何開頭，如何結尾；如何突出重點，如何解決難點；哪里需要詳細講解，哪里可以引導學生“自主探究”，哪里作為學有余力學生的“思考題”；對于一個概念的不同講法，哪種更好；這些都是要在課前精心設計好。第五，教師團隊的源動力。合力源于和諧，和諧源于合作，團隊成員之間要和諧，與學生之間要和諧，團隊整體與外部環境要和諧。年輕教師進入教學團隊，要在和諧環境中快速成長。培訓最后，鄭教授講到：”一個教師，如果既把教學當作職業去恪守，又把教學當作事業去熱愛，還把教學當作藝術去追求，那么，境界高了，教學效果也一定會更好”。

本次培訓，鄭永果教授如長者和智者給青年教師傳經送寶，報告行如流水，水到渠成，有機融合，對于青年教師來說是智慧的啟迪，讓青年教師認識到自己的不足和需要提升的地方，使青年教師更加懂得一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切的教師之道。希望這批青年教師早日成為“四有”好老師。