為加強對大學生心理健康教育，深入落實立德樹人根本任務，培育和踐行社會主義核心價值觀，繼續推進高校德育序列化工作，提升我校對在校生心理健康教育的關注度，于2022年3月27日大數據學院全體輔導員參加了山東省心理教育專題線上培訓會。

在會議中陳立輝講師講到，“維護學生心理健康從現在開始。”心理健康對大學生全面健康地成長起著重要作用，只有心理過硬的班主任才能培養出心理健康的學生。在會上，陳老師強調了對本校生設立專心理健康專題，以及對專題內容進行了交流。針對學生心理健康提出了自我調節、家校協同、同伴支持、資源支持等觀點。并具體列出了實施方式。

在對學生心理健康維護的同時，也要對心理危機更深度的理解。其中，趙衛國老師提到：“心理危機是指面臨突然或重大生活事件，如親人亡故、突發威脅生命的疾病、災難等，個體既不能回避又無法用常用的方法來解決問題所出現的心理失衡狀態。“當代大學生幾種常見的心理問題有抑郁、焦慮、自傷、網絡欺凌、自殺以及封校管理下新出現的情況。我院輔導員認真聽取建議，高度重視我校大學生的心理健康問題。并對心理危機采取了預警和干預措施，關注重點人群，對學生心理危機做出快速反應。

培訓過程中，導員們認真聽取意見，認真記錄，為日后的實施做好準備。會后，各位導員積極參與答題，進一步加深了導員們對心理健康的學習。

防疫期間，輔導員作為學校與家庭之間的橋梁和紐帶，在學生心理健康教育工作中起著至關重要的作用，本次培訓會體現出我校對學生心理健康的重視，建立起導員與學生之間的積極聯系。關注學生在防疫期間的心理變化，及時發現心理波動較大或有困擾的學生，對心理危機的學生進行及時的干預和指導，加強學生心理自我調適度。加強學生的心理素質，鼓勵學生用積極的心態面對疫情，堅定戰勝疫情的決心和信心，早日投入到正常的學習和生活中去。