大數據學院響應國家培養新時代卓越教師的政策要求，探索信息化、智能化等新技術與教師教育的深度融合，為了更好地培養具有數字化特征的、適應未來需要的卓越教師，利用暑期即將結束之際開展《數字化環境下教師業務素養能力提升培訓班》。

暑期提升班合影

未來是一個高度復合、高度關聯的智能時代，我們教師的教是為未來而教，我們能否預見未來，我們能否讓我們的學生適應未來，這是擺在我們面前需要去解決和面對的問題。

此次教師業務素養能力暑期提升班，大數據學院邀請教育部紡織行業中外人文研究院副院長曹勇教授、中國教科院研究員楊潤勇教授、青島大學原數據科學與軟件工程學院院長高鵬翔教授、山東科技大學學術委員會主任杜玉越教授、火箭軍士官學校王運行教授、聊城大學李俊青教授、中國石油大學青年博士邢麗麗老師、北京理工大學殷磊博士、山東科技大學文法學院中文系教師吳鵬博士作報告，邀請中國石油大學計算機學院院長龐善臣教授、華南理工大學博士生導師丁泉龍教授、北京同方艾威康科技有限公司謝德暄董事長到會指導。培訓班由孫守強副院長主持，大數據學院全體教師及國際商學院、藝術學院、建筑工程學院、圖書資源部等教師參加了培訓。

龐善臣教授致辭

丁泉龍教授致辭

開幕式由孫守強副院長主持，龐善臣教授、丁泉龍教授為提升班致開幕詞，龐善臣教授在開幕詞中提到：智能數字化時代對教育工作者，尤其是一線的教師提出了新的挑戰，必須創新教育手段、改變教學模式。“數字化”這三個字代表的是更清晰、更透明、更高效。丁泉龍教授的致辭給大數據學院的老師指明了方向，激勵著大數據學院再出發、再提升，未來已來，我們只有擁抱未來，才能適應未來和走向未來。

常務副院長尹成波作動員講話

常務副院長尹成波對本次提升班的意義和要求做了詳細闡述，尹院長強調：本次培訓不單純地只是聽專家講一講，而是還要坐下來聊一聊，每一位老師都要參與座談研討，是一次非常難得的機會，也是提升我院內涵發展，助力教師全面提升的高級助推器。跳出舒適圈，勇往直前，為全面提升我們的教科研素養，為學校的教育教學工作做出積極的貢獻。

邢麗麗博士報告

邢麗麗博士作了題為《混合式一流課程的建設及應用探索》的報告，以《高等數學》課程為例從線上教學、線下教學、線上線下混合教學等各個方面對我院教師教學提出指導性意見。

高鵬翔教授報告

高鵬翔教授圍繞《新時代 新計算 新教育——從“金專”到“金課”，從“金課”到“金師”》的主題，以信息時代、智能時代等不同時代的不同要求引出新時代、新計算、新教育的觀點，闡述了從“金專”到“金課”、從“金課”到“金師”的發展過程，明確了教師教學水平的重要性，為我院教師打造“金師”指明了道路。

吳鵬博士報告

吳鵬博士以《啟發式教學法在古代漢語教學中的探索與實踐》為主題，旁征博引、談古論今，用充滿哲理和富有詩意的語言，對數字化環境下教師教學水平提升的本質和路徑進行了深刻地闡述和剖析。

杜玉越教授報告

杜玉越教授的報告題目為《正確理解課程體系全面提升計算機學科教師教學能力》，杜教授指出，教師應熟悉課程體系，認真研究專業教學計劃，深入理解所授課程在專業培養目標中的地位和作用，為老師提高教學能力提出了新的要求。

王運行教授線上報告（張德存教授主持）

在數學老師分會場，王運行教授以《高校青年教師課堂教學基本素養》為題，詳細闡述了高校數學教師教學素養基本要求，提出了數學老師的教學素養新要求，對教學素養提升實現路徑給出了建議。

殷磊博士線上報告

殷磊博士圍繞《物聯網時代的宏觀經濟與碳中和》展開線上報告，以“疫情下的經濟活力跟蹤”為話題引出報告主題，對目標檢測技術、地表識別技術、溫室氣體排放等進行了科學闡述。

曹勇教授報告

曹勇教授作了題為《課題的申報、論證》的報告，就2023年度教育部與國家社科、國家自科項目選題論證要求做了深刻分析，詳細指導我院教師進行申報書撰寫，用實際案例傳授申報書撰寫技巧，最后通過項目申報三境界：探索、奮進、驚喜圓滿結束了本次報告。

楊潤勇教授線上報告

楊潤勇教授以《有效課題申報策略與方法》為題，從申報原理、選題、申報書撰寫、課題研究視角、關鍵點邏輯圖、申報書核心邏輯等方面進行了詳細闡述，為老師們進行申報書寫作提供了詳細策略。

李俊青教授以《智能優化算法及其典型應用》為題，詳細介紹了智能優化算法的機制原理，并通過實際案例為我院教師做了詳細講解闡述。

本次培訓活動規模大，內容豐富，形式多樣，參與面廣，活躍了學術氛圍，促進了院校和教師間的相互學習和提高，對提升教師教學素養、促進教師高水平成果的產出有積極促進作用。