2018年7月8日，北京工商大學教學設計專家周付安應邀來我校做“五步優化教學設計”工作坊。

周付安老師的培訓以學生學習腦電波圖解析為切入點，結合教育教學理論、心理科學、腦科學知識闡述和自身豐富的教學實踐體驗分享，介紹了如何通過教學過程和教學方法的設計，體現以學生為中心，提高學生參與度，實現教學目標。他認為：教師輸出和學生轉化是教學調整的兩部分，這要求教師掌握“逆向思維”，以“學生轉變”作為教學設計的邏輯起點，關注學生的“狀態位”，即學生的能量飽滿狀態和投入學習的精神狀態，增強教師的輸出效果。

周付安老師還圍繞讓學生投入和參與、學習目標的撰寫、優化教學的策略等方面，重點講解了“五星教學法原理”指導下的教學設計方法，即：聚焦問題、激活舊知、示證新知、應用新知和融會貫通，并通過多組教學案例介紹如何使用“五星教學法原理”轉變教學設計的心智模式，設計學生與教師交替主導的教學活動。他在講解中使用“藍墨云班課”APP與參加活動的教師們隨機進行在線互動，共同探討教學設計中遇到的典型問題，并就問題解決提出建議。

在一天的工作坊上，周付安老師以其風趣幽默的表達，豐富的教學案例，輔以簡單方便的教學工具，通過講練結合的方式組織教師現場互動，培訓氛圍輕松愉悅，與會教師紛紛表示“非常實用，有指導意義”。