5月23日下午，由國際商學院承辦的教學沙龍活動在知誠樓316教室舉行。本期沙龍由王式曄老師做了分享，內容為“游戲”課堂的建構與經營，40余名老師參加了本次活動。
王式曄老師使用商業中經常利用的“用戶畫像”游戲設計引入主題內容，通過體驗、交流與展示向老師們多角度講解了以學生為中心的教學目標設計及如何使用“反向教學設計”對課堂進行建構。隨后，王老師以“沉浸式教學方法”為例，使用“第二人稱視角”的案例，利用線上線下相結合的方式將老師們帶入了一個“銷售經理成長之路”的情境中去。通過聲情并茂的講述，結合起伏的案例情節，讓老師們沉浸于一種多感官體驗的課堂之中，并達成了學習目標。沙龍全程互動，氣氛活躍。
王老師在最后的總結中指出，教學方法并沒有定數，因課程內容而有所不同，只有適合的才是最好的。同時，有趣的課堂不一定代表高效的課堂，除了熱鬧，在教學設計時一定要緊緊圍繞教學目標，進行有效評估，讓學生從“熱鬧”中真正得到成長。沙龍結束后，老師們表示課程設計應該是一個用心的過程，希望未來能夠接觸更多新方法、新思路并進行嘗試，構建高效課堂。
