孫在福，男，1979年9月出生，教授。2010年，取得山東大學法學碩士學位。現任青島黃海學院人力資源部部長、經濟與管理學院院長

主要任教課程：管理學原理

主要研究方向：管理理論與方法運用、職業教育

工作簡歷：

2002.8—至今,青島黃海學院助教、講師、副教授、教授。

主要研究項目：

1、2022.12，山東省教育廳，高校創業教育助推大學生返鄉創業能力提升的研究與實踐，Z2022076，2/10.

2、2021.03，山東省社會科學規劃管理辦公室，涉農電商平臺助力鄉村產業數字化轉型的作用機理及效果評估，21CPYJ16，3/8.

3、2020.04,教育部高等教育司,教育部協同育人項目：基于金蝶軟件智能財務實踐教學基地建設，201902162033，1/1.

4、2020.01,青島市哲學社會科學管理辦公室，鄉村振興戰略下青島市涉農電商平臺經濟高質量發展實現路徑,QDSKL2001290,3/6.

5、2019.06，山東省社會科學基金委員會辦公室，基于ACSI模型的高校就業指導服務滿意度研究，19SYB09,1/7.

6、2016.06，共青團中央學校部，民辦本科院校藝術專業學生雷鋒精神教育模式探索,2016LX38，1/7。

7、2015.03，山東省教育科學規劃領導小組，“雙師創客”型學徒制培養模式研究，ZC15046,8/8.

8、2022.04，橫向課題：山東高創教育科技有限公司，山東高創教育科技有限公司電商售前客服咨詢方案，20.3544萬元，1/5.

9、2020.08，橫向課題：青島星宿酒店集團有限公司，基于互聯網+背景下餐飲業財務績效評級體系構建，5萬元，1/6.

主要論文發表：

1、Complex Pythagorean Hesitant Fuzzy Aggregation Operators Based on Aczel-Alsina t-norm and t-conorm and Their Applications in Decision-Making,International Journal of Fuzzy Systems. ISSN:1562-2479，2024.04，1/4.

2、電商賦能高素質農民培育的價值維度與實現機制，中國流通經濟，CN：11—3664／F ，2023.01，1/2.

3、數字經濟時代基于智能財務的人才培養模式改革與創新研究，高等教育前沿，ISSN：2424-8428 ，2022.11，1/1.

4、多維度結構視角下高素質農民培育的實現機制，中國成人教育，CN：37-1214/G4，2022，08，1/2.

5、新時期跨境電商人才培養策略研究，科學與技術，CN:65-1078/Z ，2022.08，1/1.

6、Analysis on Influence Factors of Enterprise Innovation Based on Data Correlation Analysis 2019 5th International Conference on Economics，Management and Humanities Science，ISSN:2617-1031,2019.03,1/2.

7、藝術類專業課程思政的教學探究與實踐——以《立體構成》為例，智庫時代，CN：14-1391/D，2019.03，1/3.

8、新舊動能轉換視角下促進能源轉型的稅收政策分析，財會研究，CN：62-1096/F，2019.03，2/2.

9、從輔導員職業倦怠看高校輔導員隊伍建設，當代教育實踐與教學研究，CN：13-9000/G，2018.03，1/2.

10、民辦院校學生雷鋒精神教育模式探究——以青島黃海學院藝術專業為例，人才資源開發，CN：41-1372/D，2017.03，1/2.

11、數學模型在管理決策中的應用，宏觀經濟管理（S1），CN：11-3199/F，2017.01.2/2.

12、電子商務背景下“第四方”物流管理平臺研究，現代營銷，CN：22-1256/F，2016.01，1/1.

教材編寫：

1、新媒體營銷，電子工業出版社，ISBN：9787121405518 ，2021.02，1/10.

2、國際貿易理論與實務，北京郵電大學出版社，ISBN:9787563530656，2012.05，1/10.

3、管理學基礎，北京交通大學出版社，ISBN：9787512111448，2012.08，1//7.

獲獎情況：

1、山東省教學成果一等獎，基于學分銀行的電子商務專業“工作室+微學習”人才培養實踐，ZJ2022164，2022.08，6/15.

2、山東省教育科學研究優秀成果一等獎，基于ACSI模型的高校就業指導服務滿意度研究，2020SJC1392,2020.06，1/7.

3、山東省教學成果三等獎，建立校企合作長效機制、有效推進人才培養模式改革，2009450，2009.05，3/3.