2019年12月21日，由全國民辦高校馬克思主義學院建設暨思想政治理論課建設研究會主辦、上海建橋學院承辦的全國民辦高校思想政治理論課建設研討會在校圖書館M617會議室舉行。會議的主題是加強民辦高校馬克思主義學院的合作與交流，促進思想政治理論課建設。市學生德育發展研究院（籌）黨支部書記、學生德育發展中心副主任宗愛東，全國民辦高校馬克思主義學院暨思想政治理論課建設研究會副會長朱小農致辭。校長朱瑞庭致歡迎詞。來自全國26所民辦高校馬克思主義學院院長及教師參加研討會。校黨委副書記、副校長夏雨主持開幕式。來自各民辦高校的與會專家就課程建設、教學模式、教學與科研相互促進等方面進行了深入交流，研究探討新時代民辦高校思想政治理論課建設發展的規律。朝克吉勒圖教授“民辦高校馬克思主義學院建設路徑的幾點思考”的發言，得到良好反響。
與會人員還參觀了上海建橋學院雷鋒館、國政館，考察了洋山深水港。
中國共產黨第一次代表大會會址
朝克吉勒圖院長與浙江樹人學院馬克思主義學院院長周光迅教授合影
上海洋山深水港碼頭
參會人員合影
本次會議旨在深入學習貫徹習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，貫徹落實《關于深化新時代思想政治理論課改革創新若干意見》精神，進一步推進民辦高校馬克思主義學院建設質量以及思想政治理論課的建設質量和水平。
朱瑞庭校長代表學校向出席本次研討會的領導、專家和代表表示歡迎和感謝。他簡要介紹了學校的辦學沿革、辦學理念、辦學規模、德育工作和學校的發展概況等方面情況。他指出，作為一所民辦高校，建橋學院自創辦以來，一直高度重視大學生思想政治教育工作，以弘揚雷鋒精神構筑整體育人格局，將雷鋒精神與應用技術大學人才培養目標相結合，構建“三全育人”體系，取得了積極成效，得到了上級單位、社會及用人單位的廣泛認可。面向未來，他表示，學校將抓住機遇、乘勢而上，著眼于新片區的開放創新、智慧生態、產城融合、宜業宜居的定位，積極融入臨港新片區背景下“產教城”發展，力爭把學校建成一所特色鮮明的應用技術民辦大學。
朱小農教授代表研究會對學校承辦此次研討會表示感謝，向各位專家和學者的到來表示歡迎，同時對我校的辦學理念和把雷鋒精神融入學校的人才培養目標，營造向上的育人環境和氛圍，培養“雷鋒式”大學生表示贊賞和肯定。朱小農指出，全國民辦高校馬克思主義學院建設暨思想政治理論課建設研究會成立兩年來，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞民辦高校馬克思主義學院建設與思想政治理論課建設開展研討、搭建平臺。希望通過本次研討會，全國民辦高校能進一步加強協作、優勢互補、資源共享、共謀發展，加強民辦高校的思想政治理論課建設，把高校立德樹人這個主渠道建設好。
張志丹教授以“一主二輔三進四合”為主題介紹了上師大思想課教學改革：“一主”，即教學是立身之本；“二輔”，即開設“聞道中國”系列思政課，邀請專家學者“走進來”；“三滲透”，即做好習近平新時代中國特色社會主義思想及講話精神、黨和國家的大政方針，上海紅色資源，傳統文化進課堂進頭腦；“四結合”，即專題教學和答疑課相結合、課堂教學和實踐教學相結合，線上和線下相結合，專任教師和兼職教師結合。
董金明教授以“守正創新，努力推進馬克思主義學院內涵建設”為題介紹了上海海事大學遵循馬克思主義理論建設和思想政治教育的根本規律，結合學校的專業特色、行業特色來進行思政課教學，從學科建設、專業建設、課程建設、師資隊伍建設方面，推進思政課重難點研究和教學，根據教學基本遵守因材施教的建設理念和舉措。
周光旭以“遵循思政金律，打造思政金科”為題分享了思政課建設的思路。他認為，思政課教師是打造金課目標關鍵。思政課教師一要有深厚的理論底蘊，二要有廣博的知識結構，三要有豐富的情感體驗，四要有精湛的教育技巧。
譚勁松以“談談思政課教師應具備的綜合素質”為題交流了提高思政課教師綜合素質舉措。他表示，增強職業光榮感是提升思政課教師綜合素質的前提，堅定的馬克思主義信仰是思政課教師綜合素質的靈魂，扎實的馬克思主義理論功底是思政課教師綜合素質的根本，高超的教育教學方法與藝術是思政課教師綜合素質的基礎，先進的教育教學理念是思政課教師綜合素質的重要體現。
史曉眉教授以“西安培華學院思政課教學改革創新模式的探索與實踐”為題暢談了培華學院思政課建設的體會：即落實“以學生為中心”的教學理念，采用了“思政與專業、思政與藝術兩融合”的教學方法，構建了對學生學業“過程評價、成果評價與結果評價相結合”的三元評價方式，初步形成了該校思政課教學改革創新的“方案”和“特色”。
宋艷華教授以“務實創新擔使命，多方協同育人才——上海建橋學院馬克思主義學院內涵建設的探索與實踐”為題，從加強組織領導，推動頂層設計；加強改革力度，推動課程建設；加強內外聯動，推動合力育人；加強培養強度，推動隊伍建設；加強雷鋒研究，推動學科建設等五個方面分享了我校以雷鋒精神為載體，促進馬克思主義學院內涵建設步入新臺階的實施路徑和舉措。