中共中央辦公廳印發的《關于加強新時代馬克思主義學院建設的意見》，要求著力打造一支信仰堅定、理論功底扎實、數量充足、結構優化的高素質教師隊伍，切實增強使命感、認同感、獲得感。思政課教師首先自身要做到信仰堅定，才能有效引導學生真學、真懂、真信、真用，落實好立德樹人根本任務。

加強學習，筑牢思政課教師信仰的理論根基

理論上清醒，政治上才能堅定。思政課教師只有不斷加強馬克思主義理論修養、提升理論水平、培養理論思維，才能真懂真信真堅定，才能由理論認同轉化為價值認同、由心理認同轉化為信念信仰。

加強馬克思主義理論學習。學懂弄通悟透馬克思主義是思政課教師的必修課。思政課教師要認真學習馬克思主義經典著作，學習馬克思主義中國化的經典著作，特別是習近平新時代中國特色社會主義思想；要深入領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點和方法，真學真懂真用，做馬克思主義的忠誠信奉者；要學以致用，深刻洞察時代大勢，立足中國實際作研究，以強烈的責任感和使命感積極回應學生關心的理論焦點、大眾關注的理論難題，在不斷推動馬克思主義中國化、作出原創性理論貢獻中堅定馬克思主義信仰。

加強“四史”學習。思政課教師應潛心學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，通過對歷史事實的分析與思考，深入認識和準確把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律；深刻領會黨領導人民正在建設的中國特色社會主義事業背后的歷史邏輯和實踐邏輯；用心感悟馬克思主義科學真理的理論偉力和實踐偉力；深刻理解中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，牢記初心使命，堅定對共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想必將實現的信念。

厚植情懷，筑牢思政課教師信仰的情感根基

堅定信仰離不開對祖國和人民深沉的愛，離不開培育能擔當民族復興大任時代新人的責任感和使命感。厚植情懷，對于筑牢思政課教師信仰根基尤為重要。

厚植愛國愛民的家國情懷。思政課教師應有發自心底的民族自豪感和文化自信心，把自身理想同祖國前途、民族命運緊密聯系在一起，把個人價值和人生追求寄托在對國家和人民的大愛與奮斗中，增進對中華民族、中華文化、中國特色社會主義的認同，做到“利于國者愛之，害于國者惡之”，積極為國家和民族發展奉獻力量。

厚植愛教育愛學生的師者情懷。教育是國家千年大計，青年是國家的未來、民族的希望，是實現中華民族偉大復興的接續力量。思政課教師應秉承教育初心，增強責任擔當意識，牢記立德樹人根本任務，積極探索教學育人規律、學生成長成才規律；要堅守美好操守、培育高尚人格，腳踏實地、埋頭苦干，將教書育人作為安身立命之本，不斷提升精神境界、升華自我價值追求，以神圣的使命感和高度的責任感培養一代又一代擁護中國共產黨領導、立志為中國特色社會主義事業奮斗終身的時代新人。

投身實踐，筑牢思政課教師信仰的現實根基

信仰只有扎根現實才能穩固持久。思政課教師應堅持潛心問道與關注社會相統一、促進理論與實踐相結合，在生動社會實踐中筑牢信仰的現實根基。

自覺深入社會開展調查研究。思政課教師可利用寒暑假時間，走進城市社區、農村、企業、各種社會機構等了解國情民情，切身感受中國創造的“經濟快速發展”“社會長期穩定”兩大奇跡，親身體驗環境更美、城鄉更富、人民更幸福的真實畫面，見證中國特色社會主義制度無比強大的生命力和創造力、中國人民和中華民族無比強大的凝聚力和向心力，增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。

積極參加各類研修活動。高校馬克思主義學院應充分利用教育部全國高校思想政治理論課教師社會實踐研修基地資源，組織思政課教師前往參觀學習，開闊視野、增長見識。研修基地可通過開展紅色文化教育、共產黨精神譜系教育、國情世情教育等，引導思政課教師感受中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的獨特魅力和價值，增強民族自信心和自豪感。

創造條件參加出國訪學等活動。通過出國訪學、參與國際會議等活動，思政課教師能不斷擴大國際視野，在比較中國與世界各國中，對中國的國際形象、國際影響力有更真實、更清晰的感受，能直面各種錯誤觀點和國際思潮，劃清是非界限、澄清模糊認識，從而自覺講好中國故事、發出中國好聲音，做中國特色社會主義的堅定擁護者和踐行者。