“思想政治教育實踐活動”以學生為主體，教師為主導，依托學校VR實踐教學中心、交互式體驗館等紅色文化教育基地進行教育教學，緊密聯系思想政治理論課、大學生思想政治教育工作，以參與、體驗、體悟為特點的實踐教育教學活動，主要培育學生的世界觀、人生觀、價值觀，幫助學生把握人生方向、追求遠大理想、繼承優良傳統，成長為自覺擔當民族復興大任的時代新人。
一、建設背景
2018年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會，提出了辦好思想政治理論課的明確要求。2019年8月14日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》，明確指出“要大力推進思政課教學方法改革，提升思政課教師信息化能力素養，推動人工智能等現代信息技術在思政課教學中應用，建設一批國家級虛擬仿真思政課體驗教學中心”。
二、實踐活動特點
1.多方融合的內容和形式
實踐活動注重融合多維元素，不僅體現思想性、歷史性，而且體現時代性。
（1）課程融合現代信息技術
在黨和國家相關政策的指導下，2021年2月，青島黃海學院馬克思主義學院獲批山東省民辦高校基礎能力建設項目“基于虛擬仿真技術的新時代紅色文化實踐教育基地建設”，省財政配套資金200萬元，學校配套資金100萬元。目前成功建成了“思想政治教育VR實踐教學中心”“紅色文化VR交互式體驗館”“紅色3D影院”“中國文化精神展廊提升項目”等場館和設施。
學生通過平臺學習不出校門就能接受紅色教育，通過沉浸式體驗VR全景視頻，達到在愛國主義教育基地現場學習的逼真效果，實現思政課實踐教學的全覆蓋。
（2）實踐課程與理論課程相融合
馬克思主義認為，實踐對理論（認識）具有決定作用，正確的理論對實踐具有指導作用。結合我校“知行合一”的校訓，思想政治教育注重實踐與理論的結合。“思想政治教育實踐活動”持續四個學期，每學期活動主題與當學期所開設的思政理論課相一致。
（3）課程與優秀傳統文化、學生專業相融合
習近平總書記強調：“在帶領中國人民進行革命、建設、改革的長期歷史實踐中，中國共產黨人始終是中國優秀傳統文化的忠實繼承者和弘揚者，從孔夫子到孫中山，我們都注意汲取其中積極的養分。”“思想政治教育實踐活動”推動中華優秀傳統文化與思政課的深度融合，將馬克思主義的立場、觀點和方法融入中華優秀傳統文化的研究中去，提升學生對中國特色社會主義先進文化的認識、理解和認同。
思想政治教育實踐活動注重與學生所學專業結合，教師根據專業特點布置相關形式的主題活動。例如面對學前教育學院，鼓勵學生以情景劇等方式完成分組任務，藝術學院偏重繪畫、攝影等形式布置活動，既能夠調動學生完成活動任務的積極性，又能增強學生的專業認同感。
2.全面育人的目標
“思想政治教育實踐活動”以學生為主體，注重考核學生個人能力和小組合作能力，每次活動通過學習通平臺的PBL分組任務進行展示和評分，課堂活動有個人加減分。活動注重引導大學生體驗和理解中華民族優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化，了解中華民族發展奮斗史，深刻理解“四個選擇”，增強“四個自信”。增強對黨情、國情、世情的認識，增強社會責任感和歷史使命感。提升團隊合作、溝通表達的通識能力，以及洞察、分析和解決問題的高階能力。
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實踐活動成效
“思想政治教育實踐活動”使學生不出校門就能接受紅色教育，“無地域限制、無網絡限制、無空間限制”的“三無限”特點，能夠實現思想政治理論課實踐教學全覆蓋，提升高校思想政治教育的實效性，引導廣大師生“學黨史 悟思想 辦實事 開新局”，使紅色文化和中國精神在廣大師生心中生根發芽，達到為黨育人、為國育才的思政育人目標。
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活動圖片展示
