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          青島黃海學院基礎教學部發布關于2015-2016學年青年教師課堂教學競賽實施方案
          發布時間:2015-11-17瀏覽量:4481

          青島黃海學院基礎教學部

          2015-2016學年青年教師課堂教學競賽實施方案

          一、指導思想

          為了進一步推動課堂教學改革,加強教學實踐研究,優化教學手段,夯實教師教學基本功,鼓勵青年教師探索課堂教學藝術,不斷提高教學水平,為我部青年教師的成長搭建相互學習、相互交流的平臺,從而促進他們的健康、快速發展,為參加學校等更高水平的教學競賽選拔人才,特舉行本次青年教師課堂教學競賽活動。

          二、組織機構

          1、領導小組

          組長:趙宏義

          副組長:宋光春、談笑

          組  員:仇曉瑜、王曉梅、段利飛、孫曉輝、王霞、沈紅偉、陳亞非、宋福杰、張振榮、趙磊、岳偉、李文敏

          2、決賽評委

          趙宏義、張培范、宋光春、孫建奎、何景春、李英、談笑

          三、選拔方式

              由各教研室自行組織初賽。通過互相聽課或教師自薦,各教研室各推選一名青年教師參加決賽。

          四、比賽方式

              整合現代教育技術,使用多媒體設備授課,展示“陽光課堂”,彰顯教師個性。

          1、參賽教師自選所上必修課程的某一章節的教學內容,講課時間在20-30分鐘之間。

          2、參賽教師需提供打印好的教學設計7份;多媒體課堂講授,每位參賽教師可自帶學生10-20人。

          3、參加比賽的教師現場抽簽,決定競賽先后順序。

          4、總分100分,去掉一個最高分,去掉一個最低分,計算競賽教師的平均得分,現場公布比賽結果。

          五、比賽時間和地點

           1、比賽時間:2015年11月27日、12月4日周五下午2:00 ——4:30

          2、比賽地點:另行通知。

          六、獎項設置

          本次比賽設一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。我部將對獲獎教師頒發獲獎證書和獎品。比賽比賽一二等獎青年教師為學科骨干教師,頒發榮譽證書并推薦參加學院青年教師教學技能大賽。

          七、其他事項

          請各教研室及時傳達,廣泛宣傳,務必傳達至符合條件的本教研室所有教師,并于10月31日前將參賽人員名單報送至仇曉瑜老師處。

          附件:青年教師課堂教學競賽評分表

           

          基礎教學部

          2015年10月8日

          青年教師課堂教學競賽評分表

           

             評價指標體系

          評價內容

          序號

          評價指標

          分值

          教學內容

          1

          內容熟練,把握準確,具有科學性、思想性和邏輯性

          5分

          15

           

          2

          教學重點、難點突出,處理得當

          5分

          3

          體現學科發展的新信息、新知識、新成果和與生活實際聯系性

          5分

          教學過程

          4

          教學準備充分,認真組織教學,能使學生很好理解學習任務和目的,喚起學生自主的學習意識

          7分

          42

           

          5

          教學方法手段的運用能較好的體現教學內容,便于學生理解、思考和探索

          7分

          6

          教學過程有序靈活,節奏得當,銜接自然

          7分

          7

          適時反饋調節,體現教與學的和諧互動

          7分

          8

          在調動學生理解掌握所學內容的同時,體現對問題的探討性和方法的指導性

          7分

          9

          教學目標能有效達成,體現教書與育人的統一

          7分

          教學技能

          10

          板書、板圖、教案和課件設計合理、科學、美觀;教學設備使用熟練自如

          5分

          20

           

          11

          所提問題能抓住內容的實質和學習的關鍵

          5分

          12

          表達準確、清晰、易懂,具有啟發性,問題的分析和解決透徹、全面

          5分

          13

          課堂教學組織得當,能適時控制調節教學活動

          5分

          教學創新

          14

          在教學設計、內容講解、課件設計、過程安排、方法手段選擇運用等方面有新意、有創見

          10分

          10

           

          教學設計

          15

          教學目標完整,教學過程步驟明確,內容整合及方法手段選擇恰當,體現教法與學法的結合和良好的教學理念

          13分

          13

           

          總分

          100分

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