2017年12月6日，思政教學部在知行樓217室召開思政課教學改革研討會，會議由李文敏老師主持，與會領導有學校教學質量監控中心主任申桂茹教授，趙宏義教授。

  與會領導首先就思政課改革方向問題提出意見：改革教學形式，由傳統的以為教師主導的教學向專題式或項目式教學轉變，培養學生的獨立思維能力和表達能力；改進教學方法和手段，要充分體現時代特點，發揮計算機網絡的信息資源優勢，提高教與學的效率；改變教學評價理念，要注重過程性考核，完善成績分配制度。

  朝克教授從自身從教的多年經驗出發，對比大學教育與中學的不同，強調大學教學要注重培養學生的思辨能力和自主學習能力，并且以中國石油大學為例談到教學改革就是要解放教學生產力。

  申教授認為思政教師在科研中要進一步加強團隊合作意識，多申請科研課題，在授課中要更多地采用引導性和啟發性教育方法。同時明確表示將對思政的教學改革給予大力支持。

  教師們在明確教學改革的方向后紛紛發言，分別從各自所教的課程出發，討論課程改革的具體步驟，經研討決定在下學期開設的課程中，先從《馬克思主義基本原理》和《形勢與政策》兩門課程開始嘗試教學改革，適當采用專題式授課方式和考核方式。

  此次研討會，思政教師感覺召開的非常有必要，能及時地抓住時代特點，抓住學生學習的取向，符合十九大提出的建設社會主義核心價值體系，要推動文化的創造性和創新性發展的理念。