疫情當下，堅守我的“網絡課堂”講臺

為落實停課不停學，在中心的安排下，我“有幸”成為了一名數控車床加工技術專業課網絡直播教師，“有幸”實在是因為對于這種上課方式， “我”確實是個“新人”。

疫情不退，責任和擔當不退，“我”義無反顧！

  網絡直播課堂，純屬“小白”的我，首先做好了迎戰的準備，從心理上由一開始的抵觸到積極備戰并慢慢體驗著當“主播”的感覺。

網絡“小白”直播中

課前，每次課的前一天晚上都會提前與學生QQ互動，發布第二天的上課內容以及課堂相關安排，讓學生做到心中有底，做好準備上好課。

課前的溫馨提示及上課時對學生的鼓勵

課中，采用QQ視頻直播與學習通平臺相結合的上課模式，課堂上的重點、難點通過直播的方式進行；學生再通過學習通里面的學習視頻和課件的自學鞏固和完善學習內容；復雜的疑問QQ討論，課件中的“想一想”則在學習通發布討論，學生可以用一個詞或者一句話發表自己的觀點；按時簽到，有意營造學生停課不停學的學習氛圍；作業按時提交，不拖沓，養成守時習慣。

直播課堂

課下，為“播”好每一節課，PPT的形式和內容盡量動靜結合，圖文并茂，以此“掩蓋”專業課的枯燥乏味，為了學生，我盡量做到最好；其次是盡量找一些與課程相關的網絡資料和視頻，穿插課堂，營造靈活多變的45分鐘，以免學生“掉線”；在課中，QQ時時在線與學習通的通知、討論等環節，是我與學生的聯系紐帶，是我更好的掌控學生課堂跟進情況；為了更好的“播”與“學”，利用課下通過QQ和學生探討交流，拉近距離感。