我是黃海學院工程訓練中心一名實習指導教師，從事教學工作十余年。說起來我只是一名普通的教師，但是我是一名實習指導教師，能教給學生技能技術，能培養高素質高技能人才，能培養“大國工匠”！我感到這是份光榮的工作！十年來，一直不忘初心，心懷夢想，一心在自己的教學崗位上努力工作，一心努力培養大國工匠，一心為國家輸送優秀的高素質技能人才，一心為實現偉大的中國夢貢獻自己的力量。

自從教以來，我始終認真貫徹國家教育方針，忠誠于黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師；教書育人，為人師表；尊重學生人格，關愛學生，以法執教。在這個浮躁的時代，時常遇到不愿學習，不求上進的學生，每次都耐心給他們講解，要好好學習，珍惜時間，珍惜這個偉大的時代，學好本領，報效祖國。學生是發展中的人，難免會有一些不成熟的心智，作為老師要以寬容的心對待他們的弱點，接納他們的個性。多和他們交流，及時發現他們的優點，多鼓勵，有很多學生最終都在耐心說教中成長進步。

自從教以來，我始終以教育教學為本，以學生為本，教學就是我的全部，學生就是我的全部，我始終堅持工作在教學第一線，力爭教好每一堂課，教好我的每一個學生。為教好學生，我認真備課，有的學期我教的課程比較多，不僅教兩門理論課，還要教實習課，課程安排的很緊，雖然課程多，但教課質量不能降，所以我常常備課至晚上十點多，休息日也常常備課寫教案。在課堂教學中，我言傳身教，以身作責，哪怕是很微小的工作也要做好，培養學生良好的職業素養，以實際行動告訴每一個學生什么是工匠精神，做到既教書又育人，為培養大國工匠打下基礎。在教學中，常有學生對本專業沒有興趣，怕臟怕累，不愛動手，這就要耐心給他們講解勞動光榮的傳統，當他們做出一點點成績，一點點進步要及時鼓勵他們，讓他們體會到由自己的勞動創造所獲得的成就感，培養學生熱愛本專業的興趣和熱情。有時學生對加工出來的工件要求不高，粗粗糙糙，精度不高，質量不高，有一種能做出來個樣子就行的懈怠思想，這就要求他們要有質量是工件靈魂的意識，樹立精益求精追求完美的精神境界，要有精雕細琢出精品的意志品質！有時學生練過一遍就感覺什么都會了，這要耐心給他們講解，只有練習練習再練習，才能獲得寶貴的技能，只有練習練習再練習才能把老師的技能經驗轉變為自己的技能經驗，只有在反復練習中才能體會到簡單的招式練到極致就是絕招的奧秘！在這幾年盡職盡責的教學中，付出了很多的艱辛，但也得到了很多回報，為社會培養了合格的中高級技能人才，得到得到廣大用人單位的好評，作為教師很有成就感！

自從教以來，我積極參加教研教改、科研活動。依據自己的教學經驗，于2015年1月在科學大眾科學教育01期雜志上發表論文《內孔車削技術—循序漸進教學法的三個階段》，并獲本期雜志一等獎。2014年08月，參編電子工業出版社出版的《數控車床編程與操作》教材。2017參編本校《工程認知》校本教材機械加工部分的編寫。

自從教以來，我不斷努力提高自己，加強學習教育教學理論，學習專業理論知識，提高專業技能操作水平。我先后考取了中等職業學校和高等學校教師資格證。積極參加學校組織的各項培訓，向同行教師學習，利用業余時間不斷加強專業技能知識的學習，不僅能教授實習課，也能教授理論課。曾獲得青島中職校“技能大賽一等獎”，獲得青島市“青年崗位能手”稱號，獲得青島開發區“民辦教育先進個人”稱號等獎項。曾8次擔任省、市職業技能大賽車加工技術、數控車加工技術、數控銑加工技術應邀裁判，每次都嚴格履行裁判員職責，認真執裁，得到執裁組委會好評，并與其他同行專家進行交流學習，學習他們先進的教育教學方法和先進的專業技能知識，不斷提高自己教育教學能力的專業技術水平。

我熱愛我的祖國，熱愛我的崗位，熱愛我的專業，一日干車工終生干車工，我雖然由企業走向學校，但是離不開我的車工專業。在這樣一個工作環境中，正好發揮我的專長，我早把教師這個職業當成了我的事業，這是太陽底下最光輝的事業！我愿意在教師這個崗位上奮斗終生！