對一個教師而言，文化的底蘊、教育的理念、藝術的技法、專業的精湛都是不可或缺的學養。許元潮老師工作積極負責，為人謙虛進取，贏得了學生的愛戴，領導同事的贊揚，并很快成為學科教學骨干。他深知，在當今呼喚反思型、研究型教師的新形勢下，作為一名骨干教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的溪流。

　在學習中，“要做學者型研究型的教師”。許元潮老師找到了這樣的成長之路。圖書館豐富的藏書，閱覽室各種各樣的期刊，各個知識門類的講座，都成了他吸收知識的平臺。他努力豐富自己的閱讀，豐盈自己的內心世界，使自己擁有高遠的認知和健全的人格。先后參加了市級、國家級骨干教師培訓，2014年在清華大學進修。經過多年的堅持不懈，使他不斷得以豐富自身的文化內涵，逐步形成了大氣、睿智、平和的教師氣息，增加了教學的吸引力。他把每一個培訓都作為自己學習的機會，積極地參與到專題發言、互動交流等活動中，從而使自己有了更多與專家與同行交流探討的機會，有了更多培養鍛煉的平臺。各種知識積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。

工作中，他努力發揮主觀能動性，堅持從教師中來，到教師中去，特別是堅持“學無先后，賢者為先”的思想，虛心學習、尊重老師，與領導、老師團結協作。積極組織開展教研活動，自己帶頭上示范課，與教師們一起探討行之有效的教學方法。深入課堂聽課，研究課堂教學藝術，勇于嘗試，大膽改革課堂教學，積極探索。參與青島市“一師一優課”活動，積極地進行公開課、展示課，受到老師們的好評。積極創設條件組織老師進行校本研修活動，實施課例研討及課堂實驗跟進研究等，提高對新課堂的領悟能力與駕馭能力。在2010年被評為區級技能大賽“優秀指導教師”，2018年被評為“優秀教師”。

從教12年來，憑著強烈的事業心和高度的責任感，一直工作在教育教學的第一線。始終堅持對社會負責、對家長負責、對學生負責的原則，盡心盡力做好自己的本職工作。“教書育人是自己的職責，愛崗敬業是自己的本分。”他是這樣想的，也是這樣做的。

回顧許元潮老師成長的歷程，從一名教師成長為教務秘書、市級骨干教師、國家級骨干教師，多年工作中，只有一個信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學水平與最佳的教學方法，把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業。許元潮老師對自己的要求是：“無愧于領導的關懷指導、無愧于老師們的信任支持、無愧于學生的前途發展、無愧于家長的殷切期望、無愧于自己的崗位職責”。