各支部：
我校長期以來，一直堅持向雷鋒同志學習，積極開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，取得了顯著成效和良好的社會影響。為深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，推進社會主義核心價值體系建設，推動學雷鋒活動常態化，根據《中共中央辦公廳關于開展學雷鋒活動的意見》、教育部黨組印發的《教育系統深入開展學雷鋒活動實施方案》和《中共山東省高校工委 山東省教育廳關于在全省教育系統深入持久開展學雷鋒活動的通知》精神，經學院黨委研究決定，在全院師生員工中深入持久開展學雷鋒活動。通知如下：
一、明確開展學雷鋒活動在高等院校的總體要求和工作思路
1、深刻認識在高等院校深入持久開展學雷鋒活動的重要意義。
雷鋒是踐行社會主義和共產主義思想道德的楷模，是全國人民特別是學校師生學習的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內容，集中體現了中華民族的傳統美德，順應了社會進步的時代潮流，昭示了大學生成長進步的正確方向，始終是引領大學生奮發進取、健康成長的一面永不退色、永放光芒的旗幟。教育系統是學雷鋒活動的主體和重點，學校是學雷鋒活動的重要陣地。新形勢下，在大學生中深入開展學雷鋒活動大力弘揚雷鋒精神，對于推進社會主義核心價值體系教育，傳承中華民族傳統美德，弘揚民族精神和時代精神；對于加強青年學生思想道德教育，提高他們的社會責任感、創新精神和實踐能力，指導他們成為新時期雷鋒精神的傳播者、弘揚者和踐行者，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；對于凝聚師生員工的意志和力量，培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人，辦好人民滿意的教育，實現中華民族偉大復興，具有十分重要的意義。
2、準確把握中央關于開展學雷鋒活動的總體要求。
認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，著眼于建設社會主義核心價值體系，著眼于推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，著眼于提升公民思想道德素質和社會文明程度，以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，以青年學生為重點，以社會志愿服務為載體，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，創新內容、創新形式、創新手段，廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒實踐活動和社會志愿服務活動，廣泛普及愛國、敬業、誠信、友善基本道德規范，推動學雷鋒活動常態化、機制化，形成踐行雷鋒精神、爭當先進模范的生動局面，形成我為人人、人人為我的良好氛圍。
3、密切聯系大學生的思想實際。
準確把握、全面領會雷鋒精神的豐富時代內涵，引導大學生學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，學習弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，要大力創新大學生學雷鋒活動的方式和載體，構建長效機制，體現鮮明時代特色和學生特點，增強針對性和實效性，推動大學生學雷鋒活動深入持久開展。
二、深入持久開展學雷鋒活動的主要內容和形式
除每年3月5日“學雷鋒活動日”、每年三月“學雷鋒活動月”，集中組織開展學習雷鋒活動外，平時，要以多種形式普遍、深入、持久地開展以下經常性學雷鋒活動。
1、全面開展學雷鋒主題教育實踐活動。
要以“學習雷鋒好榜樣”為主題，組織大學生學習了解雷鋒和郭明義等雷鋒式模范人物的先進事跡，幫助學生了解雷鋒精神的時代內涵，增強學雷鋒的主動性、自覺性，開展“學雷鋒、講公德、比奉獻，做一個有道德的人”主題班日、團日、黨日等活動，充分利用“唱讀講傳”活動開展“雷鋒歌曲大家唱”、雷鋒箴言誦讀、雷鋒故事會以及雷鋒精神主題演講、報告座談等學生喜聞樂見的形式，使雷鋒事跡更易于為學生接受，從而提高他們的思想認識，將雷鋒精神內化為自己的行動指南。在廣大教師中，廣泛開展以“學雷鋒、為人師表”為主題的教育實踐活動，著力弘揚和實踐雷鋒奉獻精神和敬業精神，組織廣大教師按照高等學校《教師職業道德規范》的要求，廣泛開展教師職業理想、職業精神和職業道德大討論，引導廣大教師努力提高師德素養，樹立良好學風，專心教學、潛心育人，爭做人民滿意的好教師。在學校廣大黨員干部職工中，開展以“實踐雷鋒精神、辦人民滿意教育”為主題的教育實踐活動，緊密結合教育系統“為民服務創先爭優”活動，號召廣大黨員干部職工以學雷鋒精神為引領，走進院部，走進師生，走訪家長，查隱患、查實情、查問題，解困難、做實事、惠群眾。通過主題教育實踐活動的全面開展，廣泛動員組織廣大師生員工積極投身、踴躍參與學雷鋒活動，迅速在大學掀起學雷鋒活動的高潮，不斷形成學習雷鋒、爭當先進的生動局面。
2、廣泛開展學雷鋒社會志愿服務活動。
學校和各二級學院要推動建立形式多樣、活動經常、機制健全的全校社會志愿服務體系，開展以“知雷鋒、愛雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”，為主要內容的大學生“學雷鋒、手拉手”志愿服務活動，讓學生既提高自己，又能幫助他人、服務社會，在助人中感受快樂，健康成長。根據學生特點，組織學生依托社會實踐基地，廣泛開展文明禮儀、維護秩序、保護環境、愛糧節水等活動，建立多種形式的學雷鋒志愿服務活動基地。
3、把學雷鋒和社會主義核心價值體系建設融入育人工作的全過程。
堅持“學”、“做”統一，突出活動的實踐性，結合實際積極拓展活動內容，打造活動特色，不斷賦予學雷鋒活動以新的形式，力爭做到“三進”、“三個結合”和“四個學習”。“三進”即：讓雷鋒精神進校園、進課堂、進頭腦；“三個結合”即：把開展學雷鋒活動同校園文明建設活動相結合，同教學實踐活動相結合，同學生德育教育相結合；“四個學習”即：思想上學習雷鋒真心真意愛黨愛國愛人民的大愛精神，學習上學習雷鋒認真學習、刻苦鉆研的“釘子”精神，工作上學習雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，行為上學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。學雷鋒，不在于轟轟烈烈，關鍵在于心態，時時刻刻都可以學雷鋒。要注重工作實效，堅持求真務實、真抓實干，要結合實際、突出重點、強化特色，充分利用好我校已經搭建的雷鋒紀念館、雷鋒塑像和雷鋒講壇平臺擴大活動參與的覆蓋面，增強工作的針對性、實效性。
4、深入推進以雷鋒精神為重要內容的校園文化建設。
在廣大學生中開展“四個一”為主要內容的學雷鋒活動，每個學生要通過參觀一次雷鋒紀念館了解雷鋒的先進事跡，聽一次雷鋒講壇報告學習雷鋒的高貴品質，寫一篇心得體會感受雷鋒精神，參加一次志愿服務開展學雷鋒實踐。把弘揚雷鋒精神、開展學雷鋒活動，與學院開展的各項精神文明建設活動、各項學習競賽活動結合起來、堅持下去。支持鼓勵師生創作一批弘揚雷鋒精神的短信、詩歌、話劇和文學作品，不斷賦予學雷鋒活動新的形式、新的手段和新的文化樣式。通過組織開展“雷鋒榜樣進校園”、“雷鋒精神大家談”、“雷鋒事跡在身邊”等豐富多彩的活動，營造學雷鋒的濃厚氛圍，促進和帶動優良教風、學風和校風建設。組織開展學雷鋒網上系列活動，搭建學雷鋒網上交流平臺，舉辦雷鋒精神視頻、攝影、動漫等網上作品展評活動，不斷增強學雷鋒活動的吸引力和感染力。
5、大力選樹宣傳先進典型。
通過舉辦報告會、宣講會、座談會等形式，在學院大力宣傳郭明義等模范人物，組織開展全國道德模范進校園巡講活動。在校園掀起學道德模范、見實際行動的熱潮，激勵學生爭當雷鋒精神新時代的傳人。把學雷鋒活動同道德模范評選表彰、先進典型學習宣傳結合起來，與精神文明創建、社會志愿服務、講文明樹新風等活動結合起來，實現學雷鋒活動同其它工作相互融合、協調推進。大力宣傳表彰創先爭優先進典型，繼續開展“先進黨支部、優秀黨務工作者、優秀共產黨員”評選表彰活動。扎實做好教書育人楷模推選及表彰活動，開展“雷鋒式學院”、“雷鋒式班級”、“雷鋒式青年”創建和命名活動，推動廣大師生學先進、趕先進、當先進。及時發現和選樹學雷鋒活動先進典型，大力宣傳他們的高尚風范和優良品格，用身邊人、身邊事教育師生。
6、繼續建設好、管理好、使用好學校雷鋒紀念館，充分發揮其育人功能。
不斷豐富和完善雷鋒紀念館的相關資料和設施，加強對雷鋒紀念館的管理，充分發揮其大學生的思想道德教育的重要課堂、教職工思想政治工作的重要陣地，社會上學雷鋒樹新風活動的重要平臺作用。
7、切實辦好雷鋒講壇青島黃海學院分壇，認真開展雷鋒精神研究。
進一步加強我校同雷鋒生前所在部隊、中華雷鋒文化促進會、撫順雷鋒精神研究所等單位的聯系和交流，制定講壇計劃，定期邀請專家學者登壇演講。同時，開展校內雷鋒精神課題研究，結合時代要求和群眾關切，不斷做出時代闡釋，賦予時代內涵。積極探索新時期學雷鋒活動常態化、機制化的模式與方法，深入挖掘新時期雷鋒精神與培養全面發展一代新人的關系和融合方式，促進研究成果和教育改革發展、教育教學實踐相結合。為深入開展學雷鋒活動提供有力支撐，不斷推進學雷鋒活動深入開展。
三、切實加強對學雷鋒活動的組織領導
1、學校要加強對學雷鋒活動的領導，各二級院（部）和院直部門，要具體負責組織好本單位的學習活動，切實做到學雷鋒活動常態化。
2、學生工作處和團委要組織廣大學生廣泛參與學雷鋒活動，要創新學雷鋒活動形式，使學雷鋒活動更貼近學生、更具吸引力、更富有成效。
3、宣傳部要加大宣傳工作力度，加大對各單位、各部門學雷鋒活動創新形式和經驗做法的宣傳，加大對活動中涌現出的好人好事和先進典型的宣傳。同時，加強對外宣傳工作，進一步唱響我校學雷鋒德育品牌，進一步樹立學校良好社會形象，進一步提高學校的知名度和美譽度。
4、各黨支部和相關職能部門要不斷總結學雷鋒德育工作的經驗，不斷創新學雷鋒活動形式和載體，扎實推進學雷鋒活動健康發展。
5、各二級學院和各職能部門要結合工作實際制定切實可行措施，對學雷鋒活動中涌現的好做法好經驗，及時報送學院辦公室。
中共青島黃海學院委員會
2012年3月22日