中國高等教育學會會長，教育部原黨組副書記、副部長 杜玉波

黨的十八大以來，習近平總書記高度重視重大科技創新和工程科技人才。總書記指出，“重大科技創新成果是國之重器、國之利器，必須牢牢掌握在自己手上，必須依靠自力更生、自主創新”“工程科技人才是中國開創未來最可寶貴的資源”。深化工程教育改革、推進工程教育高質量發展，對服務經濟轉型升級和建設高等教育強國具有重大意義。借此機會，我就高等工程教育改革發展問題談三點認識，與大家交流。

一要聚焦國家戰略，開啟高等工程教育高質量發展新征程。從大局大勢看，中華民族偉大復興的戰略全局和世界百年未有之大變局是高等教育改革發展必須把握的戰略考量；從高等教育自身看，我國高等教育已邁入普及化階段，更加注重內涵式發展和高質量提升。這些都要求我們清醒認識新時代高等教育改革發展面臨的新形勢新任務新要求，既要置身“發展新格局”，又要遵循高等教育發展規律，推進高等教育強國建設，在服務國家戰略需求中彰顯高等教育的使命擔當。改革開放以來，我國的高等工程教育規模快速增長，在整個高等教育體系中，工程教育“三分天下有其一”，地位舉足輕重。工程科技改變世界，工程教育引領創新。高校要努力瞄準世界科技前沿，加強對關鍵共性技術、前沿引領技術、現代工程技術、顛覆性技術的攻關創新，在服務國家實現關鍵核心技術自主可控、牢牢掌握自主創新主動權方面擔當重要責任，推進高等工程教育由大到強。

二要深化質量革命，開創高等工程教育高質量發展新模式。2016年我國成為國際工程教育華盛頓組織正式成員，工程教育質量認證體系實現了國際實質等效，工程教育國際化邁出了重要的步伐。近幾年來，我們不斷深化高等工程教育改革，持續推動新工科建設與實踐，構建三級專業認證體系，改革完善工科人才培養體系，全面提升工程科技人才培養質量，加快培養適應和引領新一輪科技革命和產業變革的卓越工程科技人才。在這個改革實踐過程中，各高校圍繞工程教育創新發展開展了卓有成效的多樣化探索，實現了我國高等工程教育由跟跑、并跑向領跑的深刻轉變，形成了具有中國特色的高等工程教育發展模式和有效經驗，為推動世界工程教育發展貢獻了中國智慧。

三要推進多維融合，開拓高等工程教育高質量發展新格局。對工程教育改革發展來說，要素資源優化配置至關重要。因此，要著力推進學科交叉融合、產學研深度融合、線下線上緊密融合等。要用好學科交叉融合這個“催化劑”，打破學科專業壁壘，促進學科之間、專業之間的交叉融合。要著力完善高校與科研院所、行業企業聯合培養人才的有效機制，以未來技術學院、現代產業學院、特色化示范性軟件學院等建設為抓手，創新組織模式，引導科研資源、社會資源轉化為育人資源，推動高等工程教育深層次變革。要深化落實產教融合的激勵政策，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈有機銜接，促進工程科技人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合。

新形勢需要新擔當、呼喚新作為。希望我們工程教育專業委員會繼續圍繞高等工程教育改革的重點、難點、關鍵點，加強理論與實踐研究、搭建交流與合作平臺，努力為工程教育改革發展貢獻力量，助力我國從工程教育大國走向工程教育強國，為推動產業結構升級、國家創新發展提供強有力的科技支撐和人才保障。

（信息來源：中國教育在線）