山東建筑大學高度重視實踐育人工作，2023年暑期，學校共有4500余學生積極奔赴各地開展社會實踐，引導和幫助廣大青年學生在學思結合、知行統一的實踐鍛煉中“受教育、長才干、作貢獻”。

一、聚焦思想領航，在組織育人上持續用力

學校堅持把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，將“從紙上學”與“在實踐中學”結合起來，注重通過開展實踐活動推動黨的創新理論在廣大青年學生中廣泛傳播，擦亮社會實踐在學校思想政治工作的響亮名片。

我校高度重視社會實踐工作，多維度組織宣傳，做好“多位統籌”。自5月份著手準備，校院聯動共同促進社會實踐團隊的組成。督促學院形成“兩專組、兩督促”社會實踐服務機制。由“簡報工作小組”及“安全小組”兩個專組分別負責宣發和安全工作，由“指導教師”和“帶隊學生骨干”統籌全局，保證實踐的有序進行，發揮學校、學院、學科各項優勢，有組織、有計劃地走進企業公司、鄉鎮鄉村、紅色基地、街道社區等場所開展社會實踐活動，助力當地經濟高質量發展。

二、激發情感認同，在課堂育人中優化設計

學校持續融合“第一課堂”和“第二課堂”，進一步強化家國情懷、專業教育與中國發展實踐相結合的思想認識，把用好第二課堂作為“育人”的重要抓手，強化“把論文寫在中國大地上”的思想意識。每年寒暑假期間，組織多種形式的社會實踐活動，激發學生奉獻社會的責任與擔當。

各學院積極發揮自己學院的特色，將課堂上所學到的理論知識和積累的實踐經驗應用到實際中來，將課堂學習與社會實踐相結合，在實踐中錘煉技能、增長才干。藝術學院黨團教育中心社會實踐團隊赴臨沂市沂水縣高橋鎮縣派第一書記幫扶村付家長林村，結合當地特色，深入挖掘當地的文化內涵，以地區文化和土生土長的人民為載體，設計繪制出“黨建引領”、“美麗鄉村”、“非遺文化”三大主題的墻繪作品30余幅，共計1000余平米。將沂蒙紅色文化、高橋手繡、制甕、高橋特產八大碗、芋頭、花生、勞動人民豐收場景等內容繪制上墻，真正描繪出了當地特色文化和農村生活的煙火氣。通過藝術激活鄉村文化資源，重塑鄉村文化品質，以藝術賦能鄉村振興。

三、培育特色項目，在實踐育人上激發動力

學校不斷拓展服務平臺，校內校外多點發力、線上線下同頻共振，以學習貫徹黨的二十大精神，凝聚新時代團結奮斗的青春力量為目標，結合文化自信、鄉村振興、黃河流域生態保護、紅色中國等多個時下熱門話題，積極打造主題突出、特色鮮明的品牌活動，確定“尋脈傳統文化，根植文化自信”“鄉村振興青春建功行動”“助力黃河流域生態保護和高質量發展”“尋訪優秀校友”等十個專項實踐，與新時代下社會需求及青年成長需求高度契合。大學生沂蒙情協會扎根沂蒙老區開展常態化社會實踐活動，足跡遍布沂蒙12個區縣，組織5484名大學生在沂蒙老區37所中小學進行實踐活動，累計幫扶6342名沂蒙學子，在社會課堂中“受教育、長才干、作貢獻”，在實踐中得到鍛煉和成長。

實踐成員于拼搏奮進中聚焦“著力點”，擼起實干篤行的“袖子”，邁好強國復興的“步子”，在“正青春”邂逅“最基層”，暢談實踐中體會與收獲的同時，也展現著建大青年的精神面貌和青春風采。實踐團隊積極向中國青年網、大眾日報、人民日報、網易新聞、今日頭條以及各地方媒體等校外投稿網站投稿，并通過微博、微信平臺以及專題網站以多樣的形式分享實踐過程中的思考與感悟，展現著建大學子朝氣蓬勃的青春風采。

（信息來源：山東省教育廳）