有這樣一堂課，讓任課老師齊偉偉久久回味意猶未盡。學生的表現讓她驚艷學生的愛國之情讓她動容，暢快淋漓的授課體驗讓她沉醉，而這堂課所帶來的震撼與思考更讓她豁然開朗，那么這究竟是怎樣一堂課呢？

01“品牌故事”分享秒變愛國主義課堂

2023年12月1日下午，知信樓523教室，2023級國際商務專升本1班，一次普通的市場營銷翻轉課堂，主題為“品牌故事”分享。

王玉冰同學帶著哭腔講蜂花的堅守，“外企血統為零”“成立36年無任何懲罰”“10年漲價僅2元”“撿箱子發快遞”……艱苦奮斗，勇于擔當，腳踏實地，不是我們所有國貨品牌崛起的真實寫照嗎？不也正是我們中華民族一路發展的真實寫照嗎？

王恰同學表演了一個短短的話劇，開始娓娓道來零售業神話——胖東來的故事。真心對員工、誠心對顧客、熱心對社會、愛心對國家。1996年胖東來借錢2萬捐給國家建航母、2003年非典爆發捐出800萬、2008年汶川地震帶著員工親赴救災第一線，捐出物資800萬、2020新冠疫情爆發一口氣捐了5000萬、2021年河南特大洪災不僅捐出1000萬，還趕往抗洪第一線參加救援，經常泡在水里，一泡就是一天……王恰問大家：“胖東來年收入超過50億，他到底憑什么能掙到這么多錢？”“為國為民，活該賺錢！”同學們的回答響徹整個教室。

聲音洪亮的胡曉晗同學給大家分享北京同仁堂，從 “神農償百草”講到《皇帝內經》；從扁鵲的“望、聞、問、切”講到了李時珍的《本草綱目》；從百年中藥淪為日企講到中藥傳承，底下的學生徹底繃不住了，一個男生不知道是緊張還是激動，臉微微發紅，站起來說“我們一定要保護好自己的中藥。”“對，中藥是我們的！”“好好學習，建設祖國！”“為中華之崛起而讀書！”……

他們的聲音，鏗鏘有力！擲地有聲！震撼人心！勝過朱弦三嘆，勝過游魚出聽，美妙絕倫，感心動耳。齊偉偉老師看著眼前真真切切的學生，仿佛穿越一般，站在講堂里的恍惚間是14歲的周總理，亦仿佛聽到了1919年5月4日青年學生的振臂高呼。她的思緒一下飄了，飄過了被敵人用刺刀挑死的王小二、飄過了被挖開的胃里裝滿干草和棉絮的楊靖宇、飄過了華為的高管誓師大會、還飄過了我們黃海“百年名校，千年大學”的偉大藍圖……

忽然胸口一緊，眼眶發疼，為了避免尷尬，她輕輕地問大家，你們感動不？“老師，我們早就感動了！”“老師，我都偷偷流淚了。”“咱們國家的這些品牌發展太不容易了。”……齊偉偉老師笑著說：“你們也被感動了，我就放心了，我還以為我年齡大了，淚點低了呢。”“哈哈哈~”學生們都笑了。

02課后沉思這是時代的召喚

這次翻轉課堂，學生們無一例外地都選擇了中國企業、民族品牌，他們動情地談著創業精神、艱苦奮斗、企業家格局、社會責任、國貨擔當……這濃濃的“思政味兒”完全是學生自發的。他們在教室里大談愛國，大談支持國貨。學生們的表現，讓齊偉偉老師深刻的感悟到，經濟發展、國力真正所帶來文化自信，在當代年輕大學生身上已經淋漓盡致的體現出來了。

課后，齊偉偉老師一直沉醉于這次課，無法自拔，這是她17年教師生涯中，體驗最好的一次課堂，暢快淋漓。她說：“我決定要寫點什么記錄下來。隨后正好趕上學校舉辦教學設計大賽，我一定要好好完善一下教學設計，給別人分享一下這次課的美妙。可是我怎么去把這種美妙感覺寫到教學設計里去呢？我通過怎么設計才能讓學生有如此表現呢？學生發自內心的擁護國貨，熱愛民族品牌，流淌的大國文化自信，是我通過做教學設計 ‘設計’出來的嗎，不，不是！”最終她無從下手，悻悻然，放棄了。她覺得她的一紙教學設計已經配不上學生們的偉大思想和見解。這不是教學設計的結果，而是偉大時代發展的使然，是祖國在召喚他們。

市場營銷講了十幾年，品牌講了幾十遍，2019年校級思政示范課程、2020年省級一流課程、2021年省級課程思政示范課程皆出自她手。齊偉偉老師卻說：“做課程思政教學改革這么久，我卻始終不知道自己堅持的效果，不知道在學生那里到底起到了什么作用，而這節課讓我豁然開朗，燃起了希望的曙光，一下子照亮了我這么多年來堅持課程思政教學改革的路，讓我理解到什么是‘時光不語，靜待花開’，一切都是值得的。最后感謝我偉大的學生們，讓我擁有獲得感、幸福感。”