為全面掌握學生學習動態，精準施策推進學風建設，數字商務學院于4月17日17:00組織召開期中座談會。辦公室主任孔祥壯、教學主任孫增娟、學工主任武志強、財務管理教研室主任王怡芳、骨干教師代表、輔導員代表、各班班長、學習委員及學生代表齊聚一堂，圍繞當前學風痛點展開深入研討，凝聚共識，共繪改進藍圖。

一、學風現狀，直面問題，剖析根源

 通過學校及學院督導組的常態化巡課反饋，當前課堂存在以下突出問題：

 1. 紀律松散，專注力缺失

課堂“低頭族”現象頻發，學生上課睡覺、玩手機等行為屢禁不止，嚴重干擾教學秩序。部分學生未落實“三帶”（書本、文具、筆記本），學習態度敷衍，導致課堂參與度低下。

2. 氛圍弱化，連鎖反應顯現

學生反映，課堂不良風氣易形成“破窗效應”，個體行為失控引發群體效仿，削弱整體學習積極性。 班長、學委提出，班級同學自律性參差不齊，亟需教師強化課堂管控，形成正向引導。

二、師生共議，直抒胸臆，集思廣益

座談會上，師生代表暢所欲言，既坦誠剖析問題，也積極建言獻策。學生對于部分課程難度與教學節奏不匹配，學習動力不足存在一些困惑；部分同學因自律性差，難以抵擋手機誘惑。教師建議，需加強課堂互動設計，提升課程吸引力；建議學院建立“學風監督員”機制，鼓勵學生參與自我管理。

三、精準施策，多管齊下，靶向發力

針對這些問題，學院領導和輔導員們高度重視，并提出了具體的改進措施。首先，學院將加強對課堂教學的監督與管理，建立健全課堂紀律檢查機制，定期與不定期地對課堂情況進行巡查，及時發現并糾正不良行為。同時，要求各班級班長和學委切實發揮帶頭作用，以身作則，嚴格遵守課堂紀律，帶動全班同學共同營造良好的學習氛圍。輔導員們也將深入班級，加強對學生的教育引導，幫助學生樹立正確的學習觀念，增強學習的自覺性和主動性。