11月12日，工程技術學院25級機電一體化技術專科一班組織開展“優點大爆炸”主題團輔活動，以多樣化互動形式引導成員發現自身優勢、欣賞同伴閃光點，在輕松融洽的氛圍中強化團隊凝聚力，為團隊建設注入正向能量。本次活動圍繞“增強自信、欣賞他人、提升協作”三大核心目標展開，得到參與成員的廣泛認可。

活動伊始，“優點速答”環節率先拉開序幕。現場設置“30秒說出自己3個優點”的快速挑戰，旨在打破成員間的陌生感，快速激活活動氛圍。起初，不少成員面露羞澀、言語猶豫，隨著現場氛圍的逐漸升溫，大家紛紛放開束縛，大膽開口分享自身優勢。從“我動手能力強”“我做事很細心”到“我善于協調溝通”，簡單的自我表達不僅讓成員們初步建立自我肯定的意識，更為后續環節的深入開展奠定了堅實基礎。

“優點盲盒與轟炸”作為本次活動的核心環節，將互動氛圍推向高潮。活動中，成員們認真寫下自己的優點并投入“優點盲盒”，隨后隨機抽取他人的優點卡片進行分享，同時結合日常相處經驗補充對方未提及的閃光點，這一過程被稱為“優點轟炸”。

分享現場暖意融融，真摯的肯定話語不斷涌現：“你每次小組合作都很負責，遇到問題會主動補位，有你在很安心”“你的想法很有創意，每次討論都能提出新角度，給大家很多啟發”“你學習能力很強，遇到難題總能快速鉆研解決，還愿意幫大家答疑”。這些來自同伴的真誠反饋，讓成員們從全新視角認識到自身未察覺的優勢，在他人的肯定中進一步強化自我認同；同時，大家也在觀察與表達中學會用積極眼光看待同伴，有效增進了彼此間的理解與信任。

活動接近尾聲，“優點承諾書”環節為本次團輔畫上圓滿句號。成員們認真梳理活動中的收獲，紛紛寫下“我會繼續保持的3個優點”以及“我會學習他人的2個優點”，并在小組內逐一分享。有的成員表示要繼續保持“嚴謹細致”“主動擔當”的優勢，同時學習同伴“創新思維”“高效執行”的特質；有的成員則計劃以同伴為榜樣，在保持“樂于助人”優點的基礎上，提升“邏輯分析”能力。這一環節不僅幫助成員們清晰沉淀活動成果，明確自我提升的具體方向，更通過分享交流進一步強化了團隊成員間的正向聯結。

本次“優點大爆炸”團輔活動之所以成效顯著，得益于其鮮明的活動特色。形式上，摒棄傳統說教模式，采用“盲盒”“轟炸”等生動有趣的互動形式，充分調動成員參與積極性，讓大家在輕松愉悅的氛圍中完成自我探索與人際互動；互動上，構建“自我表達+他人反饋”的雙重模式，既滿足成員自我展示的需求，又讓大家獲得來自同伴的正向激勵，大幅提升活動的感染力與實效性；氛圍上，全程秉持“無評判、多鼓勵”的原則，為成員們營造安全包容的表達環境，讓大家敢于開口、樂于分享，逐步形成相互支持、彼此欣賞的團隊氛圍。

此次“優點大爆炸”團輔活動的成功開展，有效幫助成員發現自身與他人的閃光點，進一步提升團隊凝聚力與正向氛圍。工程技術學院相關負責人表示，未來將認真總結本次活動的經驗，不斷優化活動流程與形式，持續開展此類正向引導類團輔活動，助力學院學子實現自我成長，打造更加積極、包容、協作的團隊，為學院發展凝聚更強合力。