為嚴格落實學校教學工作要求，規范課堂教學行為，杜絕教學事故發生，切實筑牢工科教學質量根基，3月8日下午，應用技術學院工科方向全體教師于知行樓401會議室召開教學規范專題學習會議，集中學習學校教學管理相關文件，明確課堂教學具體要求，部署金課建設相關工作，以高標準、嚴要求推動工科教學工作提質增效。

會議緊扣學校教學工作部署要求，由王娜主任帶領全體工科教師開展專題學習，重點解讀《教學事故認定處理辦法》文件核心內容，對教學事故的界定、分級、認定標準及處理措施進行逐一明確，讓全體教師清晰掌握教學工作的紅線與底線。會議強調，該辦法適用于全體教職工及兼職教師，教學事故依據情節輕重分為一級重大、二級較大、三級一般事故，不同等級事故對應明確的處罰措施：三級事故將評定當月績效為末等并取消當年評優資格；二級事故取消一年評優、職稱評審及加薪資格并給予警告處分；一級事故扣除當月及當年績效，取消兩年內評優、職稱晉升等資格并全校通報。

針對工科教學實際，會議重點梳理了與課堂教學、監考工作密切相關的事故認定標準，明確上課遲到5分鐘屬三級事故，遲到5分鐘以上為二級事故，擅自停課缺課、未按大綱要求減少6課時及以上等行為將認定為一級事故；同時明確批閱試卷、核算錄入成績出現錯誤，監考遲到、離崗等行為也將納入教學事故認定范疇。會議結合學校2025年教學事故通報案例，提醒全體工科教師引以為戒，高度重視教學規范，堅決杜絕各類教學事故發生，切實維護正常教學秩序。

圍繞工科課堂教學實操要求，會議提出多項硬性規定，為課堂教學質量保駕護航。一是規范板書留存管理，要求教師上完課后及時對板書拍照，在照片旁準確備注上課時間、課程名稱，上傳至學院為每位教師單獨建立的個人微盤文件夾，做到教學過程可追溯、可核查；二是強化上機課教學管理，針對CAD等工科上機課程，要求教師在學生操作階段加強巡視，實時監控學生學習狀態，杜絕長時間停留在教師機位置、疏于課堂管理的情況；三是嚴格執行候課與上下課時間，明確要求教師提前10分鐘到崗候課，嚴格按照學校規定時間上下課，嚴禁提前上課、提前下課；四是做好教學保障工作，專人安排龔老師對各教室粉筆、板擦等教具配備情況進行全面檢查，確保教學用具齊全，保障課堂教學順利開展。

會議還對學校金課建設規劃進行專項介紹，明確學校2026-2030年將累計建成500門以上校級金課，本學期將率先啟動80門校級金課認定工作，認定工作優先在省級及以上一流專業、一流課程中試點。會議鼓勵全體工科教師提前謀劃、積極準備，認真研讀學校金課建設標準，將金課建設理念融入日常教學，不斷優化教學設計、創新教學方法，為后續參與金課認定、打造工科優質課程奠定堅實基礎，以金課建設推動工科教學質量再上新臺階。

此次專題學習會議，既是對學校教學管理文件的深度解讀，也是對工科教學工作的全面部署，進一步統一了思想、明確了要求、壓實了責任。應用技術學院工科全體教師將以此次會議為契機，嚴格遵守教學規范，認真落實各項教學要求，以嚴謹的教學態度、扎實的教學舉措做好每一堂課的教學工作，切實杜絕教學事故，持續提升課堂教學質量，同時積極投身金課建設，不斷探索工科教學改革新路徑，為學院工科專業高質量發展筑牢教學根基。