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高教動態
【理論經緯】眭依凡:基于促進人類命運共同體構建的高等教育使命與責任
2022-12-22
【聚焦二十大】數讀二十大報告:9 個重要表述 帶你理解高質量發展
2022-12-09
【院校動態】山東第一醫科大學探索“四創融合”創新型人才培養新模式
2022-12-09
【理論經緯】周偉婷:思政課如何把道理講深講透講活
2022-11-28
【政策導讀】八部門印發《關于開展科技人才評價改革試點的工作方案》“破四唯”后“立新標”
2022-11-28
【理論經緯】管培俊:科教興國新征程,高等教育新使命
2022-11-18
【聚焦二十大】孫春蘭:辦好人民滿意的教育
2022-11-18
【理論經緯】嚴純華:舉旗幟 增后勁 扎根中國大地辦高質量教育
2022-11-07
【聚焦二十大】周光禮:教育科技人才三位一體 共同支撐高質量發展
2022-11-07
【理論經緯】王雅靜: 智能時代的技能形成與職業教育轉型發展
2022-10-30
【聚焦二十大】深刻理解黨的二十大報告關于教育的新思想、新戰略、新要求
2022-10-30
【高教熱點】高校應盡快完善教學質量評價工具
2022-06-30
【政策導讀】《山東省<教育督導問責辦法>實施細則》解讀
2022-06-30
【理論經緯】杜玉波:扎根中國大地 辦好高水平大學
2022-06-15
【信息速遞】歷史性成就 格局性變化——我國高等教育十年發展振奮人心
2022-06-15
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