青島黃海學院智能制造學院團隊招聘簡章

研究

團隊

學科專業領域

需求

人數

崗位要求條件及其他事項

航空材料高精密切削加工創新團隊

機械工程（航空用金屬材料的精密加工）

2

博士研究生（全日制學術型），38周歲以內，接受過系統的科研訓練，主持或參與過省級以上課題研究，第一作者（或導師一作學生二作）發表過學術期刊論文2篇以上，其中SCI論文不少于1篇；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的實踐能力和創新能力。

2

碩士研究生（全日制學術型），35周歲以內，接受過系統的科研訓練，主持或參與過市廳級以上課題研究，第一作者（或導師一作學生二作）發表過學術期刊論文2篇以上；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的實踐能力和創新能力。

機械工程（航空用金屬材料的表面改性）

4

博士研究生（全日制學術型），38周歲以內，接受過系統的科研訓練，主持或參與過省級以上課題研究，第一作者（或導師一作學生二作）發表過學術期刊論文2篇以上，其中SCI論文不少于1篇；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的實踐能力和創新能力。

2

碩士研究生（全日制學術型），35周歲以內，接受過系統的科研訓練，主持或參與過市廳級以上課題研究，第一作者（或導師一作學生二作）發表過學術期刊論文2篇以上；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的實踐能力和創新能力。

海洋信息智能感知技術與裝備創新團隊

通信與信息系統，控制科學與工程

5

博士研究生（全日制學術型），40周歲以內，接受過系統的科研訓練，主持或參與過省級以上課題研究，第一作者（或導師一作學生二作）發表過學術期刊論文2篇以上，其中SCI論文不少于1篇；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的實踐能力和創新能力。

3

碩士研究生（全日制學術型），35周歲以內，接受過系統的科研訓練，主持或參與過市廳級以上課題研究，第一作者（或導師一作學生二作）發表過學術期刊論文2篇以上；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的實踐能力和創新能力。

柔性傳感器研究團隊

柔性傳感器器件制備

2

博士研究生（全日制），45周歲以內；在柔性傳感器材料及器件制備專業領域取得一定的業績成果，具有一定的學術發展潛力。近3年主持或參與過省部級以上課題研究，第一作者發表核心期刊論文2篇以上；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的實踐能力和創新能力。

2

碩士研究生（全日制學術型），35周歲以內，接受過系統的科研訓練，主持或參與過市廳級以上課題研究，第一作者（或導師一作學生二作）發表過學術期刊論文2篇以上；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的實踐能力和創新能力。

柔性傳感器應用

2

博士研究生（全日制），45周歲以內；在傳感器小信號處理方向取得一定的業績成果，具有一定的學術發展潛力。近3年主持或參與過省部級以上課題研究，第一作者發表核心期刊論文2篇以上；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的實踐能力和創新能力。

2

碩士研究生（全日制學術型），35周歲以內，接受過系統的科研訓練，主持或參與過市廳級以上課題研究，第一作者（或導師一作學生二作）發表過學術期刊論文2篇以上；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的實踐能力和創新能力。

新能源供電與節能技術研究團隊

電氣工程、控制科學與工程

4

博士研究生（全日制），40周歲以內；在本學科專業領域取得一定的業績成果，具有一定的學術發展潛力。近3年主持或參與過省部級以上課題研究，第一作者發表核心期刊論文2篇以上；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的實踐能力和創新能力。

3

碩士研究生（全日制學術型），30周歲以內，接受過系統的科研訓練，主持或參與過市廳級以上課題研究，第一作者（或導師一作學生二作）發表過學術期刊論文2篇以上；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的實踐能力和創新能力。

新能源與智能汽車應用型研究團隊

車輛工程

4

博士研究生（全日制），45周歲以內；在本學科專業領域取得一定的業績成果，具有一定的學術發展潛力。近3年主持或參與過省部級以上課題研究，第一作者發表核心期刊論文2篇以上；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的實踐能力和創新能力。

3

碩士研究生（全日制學術型），35周歲以內，主持或參與過市廳級以上課題研究，第一作者（或導師一作學生二作）發表過學術期刊論文2篇以上；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的科研和創新能力。

船舶與海洋工程專業研究團隊

船舶與海洋工程

5

博士研究生（全日制），45周歲以內；船舶與海洋工程設計與制造、船舶與海洋工程結構和流體等研究方向，并在本學科專業領域取得一定的業績成果，具有一定的學術發展潛力。近3年主持或參與過省部級以上課題研究，第一作者發表核心期刊論文2篇以上；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的實踐能力和創新能力。

5

碩士研究生（全日制學術型），35周歲以內，船舶與海洋工程設計與制造、船舶與海洋工程結構和流體等研究方向，并參加過相關科研培訓，主持或參與過市廳級以上課題研究，第一作者（或導師一作學生二作）發表過學術期刊論文2篇以上；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的科研和創新能力。

康復與護理智能機器人協同創新中心

機械工程

1

博士研究生（全日制），45周歲以內；在本學科專業領域取得一定的業績成果，具有一定的學術發展潛力。近3年主持或參與過省部級以上課題研究，第一作者發表該領域高質量SCI論文3篇以上；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的實踐能力和創新能力。

2

碩士研究生（全日制學術型），35周歲以內，接受過系統的科研訓練，主持或參與過市廳級以上課題研究，第一作者（或導師一作學生二作）發表過核心及以上期刊論文2篇以上；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的實踐能力和創新能力。

生物醫學工程

2

博士研究生（全日制），45周歲以內；在本學科專業領域取得一定的業績成果，具有一定的學術發展潛力。近3年主持或參與過省部級以上課題研究，第一作者發表該領域高質量SCI論文3篇以上；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的實踐能力和創新能力。

3

碩士研究生（全日制學術型），35周歲以內，接受過系統的科研訓練，主持或參與過市廳級以上課題研究，第一作者（或導師一作學生二作）發表過核心及以上期刊論文2篇以上；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的實踐能力和創新能力。

工業機器人與智能裝備團隊

機器人工程、控制科學與工程

5

博士研究生（全日制），45周歲以內；在本學科專業領域取得一定的業績成果，具有一定的學術發展潛力。近3年主持或參與過省部級以上課題研究，第一作者發表核心期刊論文2篇以上；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的實踐能力和創新能力。

3

碩士研究生（全日制），30周歲以內，接受過系統的科研訓練，主持或參與過市廳級以上課題研究，第一作者（或導師一作學生二作）發表過學術期刊論文2篇以上；能夠勝任核心課程教學任務，具有較強的實踐能力和創新能力。