參加演練單位（班級及實驗室）：語言文化學院上課學生

演練地點：第一實驗樓415實驗室

演練時間：2024年3月28日

演練內容：

一、突發火災應急演練內容：

    1.模擬火災場景：首先，演練會通過煙霧機、火焰模擬器等設備模擬火災現場，以真實還原火災發生時的環境。

    2.報警與通訊：演練開始時，參演人員需要立即啟動應急報警程序，向消防管理部門和其他相關部門報告火災情況。同時，要確保通訊設備的正常運行，保障指揮人員與參演人員之間的通訊暢通。

    3.初期火災處置：在火災初起階段，參演人員需使用干粉滅火器等消防器材進行滅火操作，控制火勢蔓延。

    4.應急資源調配：演練中還會模擬應急資源的調配過程，包括消防設備的運輸、人員的調配等，以檢驗應急資源是否充足，調配是否迅速有效。

二、疏散逃生應急演練內容：

    1.疏散指令與通訊：一旦火災報警響起，演練指揮人員會立即發布疏散指令，并通過廣播、警報等方式通知所有人員進行疏散。

    3.個人防護：在疏散過程中，參演人員需要使用濕毛巾捂住口鼻，降低煙霧吸入的風險。同時，保持低姿態，避免吸入更多的有毒煙霧。

    4.集合與清點：所有人員在指定集合地點集合后，由指定人員進行人數清點，確保無人遺漏。對于未能及時到達集合地點的人員，應立即組織搜救小組進行搜救。

三、演練過程概況：

    對實驗室全體人員進行疏散逃生知識的教育和培訓，包括疏散路線、集合地點、個人防護等。讓同學們認識滅火器的構造，講解滅火器的種類及使用方法。在確保安全的前提下，參演人員使用滅火器材進行滅火操作。注意呼吸通風和滅火技巧，避免火勢擴大或造成其他傷害。演示實驗室滅火器的使用，讓同學們遇到危險情況能正確使用滅火器，防止火災的發生，保護生命財產安全。

    進行疏散逃生應急演練，檢查實驗室內的疏散通道、安全出口是否暢通無阻，標識是否清晰。實驗室人員按照事先培訓的疏散路線迅速撤離，避免擁擠和混亂。在疏散過程中，保持低姿態，用濕毛巾捂住口鼻，以減少煙霧吸入。實驗室負責人或指定人員負責最后確認實驗室內無人滯留，并關閉實驗室門窗。

四、演練總結（包括改進措施和建議）：

    總結分析：演練結束后，由指揮人員進行總結分析，評估演練過程中的優點和不足，并提出改進措施和建議。

    反饋與整改：將演練結果和建議反饋給全體人員，強調演練中發現的問題和不足，并根據反饋情況對預案進行修訂和完善。

    通過突發火災應急演練和疏散逃生應急演練，可以提高人們的火災防范意識和應急反應能力，為應對實際火災事故提供有益的參考和經驗。同時，也可以發現預案中存在的問題和不足，及時進行修訂和完善，確保預案的有效性和實用性。

演練組織者：安菲菲