日前，山東省教育廳擬認定首批120所紅色文化傳承示范校名單公示，包括高校20所，中小學100所。青島市共有3所高校、6所中小學入選，青島黃海學院光榮上榜。

依托一方陣地，創建一批品牌

青島黃海學院堅持德育為先，能力為重，全面育人，打造出優秀傳統文化培根育人，紅色文化鑄魂育人，工匠文化實踐育人，創新文化協同育人的“四文化”融合育人品牌。學校自1996年建校以來便堅持以雷鋒精神興校育人，開創性打造出雷鋒精神進校園的“黃海學院模式”。學校建成雷鋒紀念館、雷鋒塑像、雷鋒講壇、《雷鋒》雜志工作站“四位一體”學雷鋒教育基地，完成“學雷鋒、引雷鋒、做雷鋒、育雷鋒”四部曲。學校雷鋒紀念館累計接待參觀超過15萬人次，成為當地重要的思想政治教育實踐陣地。

學校主動適應時代發展要求，充分利用虛擬仿真技術建成了包含思想政治教育 VR 實踐教學中心、紅色文化 VR 互動體驗館、3D 紅色影院、中國共產黨人精神譜系文化展廊等教育場館的新時代紅色文化實踐教育基地，把紅色文化教育貫穿到學校發展和學生成長全過程，形成了“以雷鋒精神引領創先爭優”基層黨建品牌、“雷鋒精神主題系列課程”思想政治理論課特色課程品牌、“雷小鋒種子工程”志愿服務品牌、紅色文化 VR 實踐教育品牌等紅色文化系列特色子品牌，推動紅色基因在高校的傳承與發展。

拓寬兩條路徑，搭建育人平臺

青島黃海學院將紅色文化融入課堂教學和實踐教學，拓寬兩條路徑，搭建育人平臺。

將紅色文化融入課堂教學，找準典型的紅色故事、紅色歷史、紅色人物，在話題討論、課堂辯論、案例分析、情景表演過程中設置恰當的議題，增強理論的深度和溫度，讓真理之光既溫潤如玉又灼灼其華。

將紅色文化融入實踐教學，利用各種時間節點，開展紅色紀念活動，通過虛擬仿真 VR 紅色資源把國內紅色歷史文化資源引進校園并立體化呈現，用活潑的形式在學生心中奏響主旋律，增強實踐的高度和廣度，從而達到傳承紅色基因、實現全員全方位全過程育人的目的。

建設三支隊伍，增強教育合力

建設高規格專家隊伍。聘任雷鋒班第一任班長張興吉、第二任班長龐春學、第四任班長曲建文、雷鋒生前戰友喬安山、《雷鋒》雜志總編陶克少將、全國勞模許振超、“雷鋒將軍"劉德全等 20 余名雷鋒精神研究專家、將軍、雷鋒生前戰友、雷鋒班班長、全國勞模等組成最強專家教育團隊，每年到學校授課，在黃海播撒雷鋒的種子。雷鋒生前所在團趙錦方副政委及官兵直接參與新生軍訓，把“雷鋒精神”直接融入軍訓全過程,使軍訓充滿了生機活力。2018 年，雷鋒班第二十一任班長李桂臣正式入職青島黃海學院，成為學校育人隊伍中的重要一員，直接參與雷鋒紅色基因育人工程。

建設高水平教師隊伍。建設以校內思政課教師、輔導員、班主任、學業導師、企業 導師為主的紅色教育教師團隊，獲得各級榮譽稱號20余項，市級以上教學比賽獲獎10余項，獲批《新時代雷鋒精神融入高校思政課的理論與實踐研究》等省部級教科項目6項，市廳級教科研20余項；發表紅色文化相關論文40余篇，出版《雷鋒的人生觀修養》等教材、教參、專著7部，大思政育人體系師資隊伍水平整體提升。

建設高素質志愿者隊伍。以雷鋒精神建隊育人是學校深入挖掘雷鋒精神紅色革命文化內核、提升學生實踐能力的重要舉措。學校先后組建“小黃鋒”志愿服務團隊、“鋒刃”國旗護衛隊和“鋒火”雷鋒精神宣講團三支學生志愿服務隊伍，成為黃海傳播雷鋒精神的人才“儲備庫”，在雷鋒紅色基因傳承中發揮著積極作用。

堅持四項引領，提升育人成效

榜樣引領。重視對典型事跡和先進人物的選樹和宣傳，通過開展“有為青年-黃海故事薈”“校園雷鋒十百千”工程，樹立了無臂畫家劉仕春，見義勇為劉名利等典型人物，引導學生去發現榜樣、學習榜樣，給學生產生潛移默化的影響。

理論引領。學校聘請外交部原部長李肇星、《雷鋒》雜志總編輯陶克將軍、原中宣部副部長王世明、勞動模范許振超、道德模范田秀英等典型人物開設道德大講堂，不斷提升理論引領的層次。通過理論講授，使學生掌握自我反思的能力，升華個人覺悟。

創新引領。深入開展大學生科技創新文化活動，充分發揮第二課堂的延伸功能，通過加強學術科技類社團建設，舉辦科技文化成果展，組織開展以專業建設性賽事為主的“一院一品”活動，激發創新引領活力，幫助青年學生培育創新思維和“釘子”精神，以創新引擎推動雷鋒精神紅色教育精準落地。

項目引領。學校開展以“立德行動”為主題的學雷鋒活動，優秀學子報告會、課堂筆記秀、“最美小黃鋒”故事展播等活動形式多樣的教育活動為項目載體，拓展項目引 領路徑。新生入校后，新生學雷鋒活動主要以“六個一”“校園雷鋒十百千”創建等活動為主，校內外志愿服務活動貫穿全年，搭建起黃海紅色教育常態化的項目體系。學校先后被授予“山東省關心下一代教育基地”“山東省黨史教育基地”“山東省師德涵養基地”“愛國主義實踐教育基地”等，并連續六年被評為“全國學雷鋒先進單位”。