2016年12月2日下午，學校教學督導委員會在行政樓408會議室召開2016-2017學年第1學期第三次工作例會。參加會議的有學校教學督導委員會成員，會議由教學質量管理科李友仕主持。

本次會議有三項內容:1.2016年11月份督導工作總結.2.通報前兩周在管理、機電、財經和建工四個學院集中聽課情況及相關學院反饋情況. 3.張學俊教授作“提高督導業務能力，加強督導隊伍建設”的報告。

教學質量管理科李友仕老師對2016年11月份教學督導工作進行總結，指出了學校教學督導員在11月份督導工作中發現的亮點和不足；通報了學生教學信息員提出的有關教學和教學管理方面的意見和建議。

申桂茹教授指出，通過對二級學院集中聽課評價并及時反饋信息發現，各學院均十分重視教學督導的課堂教學評價，對教學督導員提出的問題及對策表示歡迎，一致表示在今后的工作中不斷整改提高。據此，教學督導隊伍的素質和業務熟練程度如何，督導水平如何將直接影響教師的教學狀態和教學質量。提高教學督導員的能力和水平，真正樹立教學督導新思維顯得格外重要。

張學俊教授從“教學督導隊伍的定位、教學督導隊伍在教學管理中的作用和教學督導隊伍應具備的素質”三個方面講了如何提高教學督導隊伍的整體素質和業務能力。接著張教授有針對性的從“教學目標評價、教學內容評價、教學方法評價、教學結構評價、教學技能評價、教學效果評價”六個方面詳細解讀了如何真實有效的評價一堂課。與會人員深受啟發，紛紛表示將張教授的報告精神與今后的教學督導工作緊密結合，提高督導水平。

教務處教學質量管理科  

2016.12.2