為進一步增進師生交流，推進教風學風聯動建設，提高我校教學質量和教學水平，教學質量監控中心于2017年4月12日在四號樓315教室組織學生教學信息員代表召開座談會。參加會議的有學校教學督導委員會副主任申桂茹教授、學校文科督導組組長張學俊教授、工科督導組組長王景柱教授、學校專職督導員孫建奎教授、教學質量監控中心李友仕老師、王紀利老師，會議由李友仕老師主持。

學生教學信息員結合實際，就教風和學風建設問題提出了有針對性的意見和建議。

一、教風建設與教學工作方面的意見和建議

（一）關于專業與課程的總體設計的意見

學生建議：在開學的第一節課，介紹專業近期發展的動態，行業企業需求的變化，介紹專業的課程設置緣由、本課程的性質、地位、作用及課程之間的關聯度，讓學生了解整個課程體系的設計思路。

（二）關于考試的意見

1.考試題可以在難度適中的情況下，出一些附加題，如：拔高性和發揮性的題目，合理拉開檔次。

2.教師在授課過程中太過傾向于“考60分為終極目標”的宣傳。不希望只講與考試有關的內容，授課重點還應注重知識的拓展與能力的培養。

3.補考監考太松，容易讓一部分學生鉆空子，造成學生學習心理失衡，不利于提高學生的學習主動性和積極性。

（三）關于教材與課件的問題

有些教材和課件所包括的知識、信息過于陳舊，已經遠遠落后于經濟社會的發展，希望教師在授課過程中適當運用板書，及時更新補充知識內容。

（四）關于師生互動問題

希望教師上課把講授知識與學生互動緊密結合，教師一言堂會使課堂沉悶，同時希望采用討論、辯論、提問等多種方式，提高互動效果。

（五）關于翻轉課堂問題

教師在采用翻轉課堂分組教學時，因為讓學生只準備本小組所分配部分知識進行學習，學習知識會產生弱項。希望讓學生在課下對全部知識進行學習，在課上隨機分組，重點講解，提高學習效果。

（六）關于實驗室利用意見

部分實驗室設備、電腦、軟件不能用，有時還停電，實驗課開出率較低。應提高實驗室開放率和實驗課開設率。

（七）圖書館資料意見

目前部分圖書館資料年代已久，希望更新。提高圖書館利用率，營造良好的學習氛圍。

二、學風建設和學生管理工作的意見和建議

1.一號宿舍樓的自習室希望白天也能開放，提高利用率。

2.影視和學前兩個學院的學生因周末也上課，希望周末能有一個晚自習不上，處理好一些其他問題。

3.學生宿舍設備維修不及時，有的報修很長時間都沒有維修。

4.學生晚自習學習效果不佳，玩手機現象嚴重，希望各學院根據實際情況，可以允許學生以班為單位，輪流對圖書館學習。

教學質量監控中心

                                      2017年4月13日