各學院：

本科課堂教學質量事關我校應用型人才培養的質量和目標達成度，提高本科課堂教學質量是學校教學督導工作下一階段的重點。根據本次預評估專家對我校本科課堂教學提出的意見和建議，結合我校教學實際，教學質量監控中心對提高部分教師（督導聽課評價85分及以下）本科課堂教學質量提出以下幾點要求：

第一、學校教學督導委員會將重點從教學態度、教學方法和教學基本功等方面，加強對這一部分教師的跟蹤督導，協助和督促各學院有針對性地做好這一部分教師的教學質量提升工作。

第二、各學院要重點對這一部分教師的專業水平、知識儲備和業務能力等方面進行系統地指導和培訓，提高教師課堂教學的專業性和知識性。

第三、教師應當加強專業學習和業務提升，能夠跟蹤和了解學科發展的前沿和最新成果并融匯到日常教學中，突出知識傳授的拓展性和延伸性，提高本科課堂教學的信息量，拓寬本科課堂教學的知識面。教師教學不能僅僅停留在傳授教材知識層面，要富有啟發性，能調動學生的積極性，注重培養學生科學的思維方法、分析解決問題的能力和創新意識。

教學質量監控中心

                                           2017年5月19日