4月14日，2019級大學基礎英語B課程組全體教師在知行樓207室召開教學團隊例會，以“課程思政在《大學基礎英語B4》課堂教學中的滲透”為題，進行了主題研討。

會議伊始，課程組負責人孟巖梅老師首先傳達了外語系課程思政建設的總體要求，強調《大學基礎英語B4》的課程思政建設要結合教材具體內容，充分挖掘教材中的思政元素并融入到課堂中。隨后，參會老師根據自身教學實際，進行了熱烈討論，分別向大家介紹了本學期各自的思政教學設置和理念。例如：湯冬冬和王鳳嬌老師談及了在Unit3 A journey of discovery的背景介紹中融入“綠水青山就是金山銀山”的價值觀引領和“讀萬卷書，行萬里路”的人文情懷；徐媛媛和潘蕭羽老師提出在Unit4 The art of living的課文講解中引導學生批判性思考和分析了西方社會問題，通過談論“中國夢”增強學生家國情懷和國家認同感；董成美、魏芳芳和韓秀民老師分享了在Unit5 A taste of culture的話題導入部分，通過介紹中國傳統文化在飲食、建筑和藝術等領域的體現，激發了學生們的民族自豪感和提升了學生們的文化自信。

此次會議是上周系部會議議題的延展深化，進一步統一了課程組成員的思想，即：作為通識素養課，大學英語應該發揮“春風化雨、潤物無聲”的隱性育人作用。各位老師紛紛表示將在今后的教學中不斷增強課程思政意識，提升課程思政建設的能力，推進英語課堂教學改革。