她曾獲得“第十二屆大學生科技節、第七屆電子信息應用大賽、第十二屆大學生科技節跨境電商創新實踐大賽、山東“互聯網+”大學生創新創業大賽、第十一屆全國大學生電子商務創新、創意及創業挑戰賽山東賽區總決賽、全國高校商業精英挑戰賽品牌策劃競賽全國總決賽、全國高校商業精英挑戰賽創新創業競賽山東賽區”等優秀指導教師獎。2020年她的在線課程《視覺營銷設計》獲批校級一流課程。她就是教書育人先進個人——張童。

張童，女，副教授，碩士學位，從教16年，全身心的投入到教育教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留的傳授給學生。扎實耕耘在教學崗位深受學生的喜愛，學生對課程教學的評價多年優秀。學校督導聽課的教學評價均為優秀，從教期間，從未出現教學事故。在教學過程中注重素質教育，將思政元素融入到教學案例，教育學生成為知書達理、德才兼備的新時達青年。

教書育人

張童老師注重課改的推進，作為一名合格的教師深刻的思考如何在有限的時間內學習效率最大化，在經過沉淀之后，教學教法上有了獨特理念，依據互動式教學法、堅持“學生主導”的原則，積極開展“師生共創工作室”育人模式探索，讓學生真正的參與實踐，提高學生專業技能。

為了更好的服務教學，積極參與學校“雙師型”教師資格認定。利用暑假積極鉆研專業技能，服務于企業，增長了見識，也鍛煉了能力，有信心成為學生求學生涯的領路人，職業規劃的領航人。

基于視覺營銷設計、網店美工的相關課程，指導學生參加大賽，取得良好成績。

教學研究

基于學生對課程的認可，以及學院、學校領導對張童老師教學能力的認可，申報并錄制了在線課程《視覺營銷設計》，學銀在線及智慧樹均已上線，2020年本課程評選為校級一流課程。為了更好的服務教學，又參與主講了《電商之利器——圖與文》的在線課程。科研源于教學，在一年的時間里發表論文多篇，完成篇北大核心期刊已錄用，教學與科研是相輔相成的，為了提高學生的科研水平，及畢業論文書寫能力，引導學生參與課題的申報，并帶領學生完成相關工作。