為了提升教師的科研水平、提高教學質量，《大學基礎英語B4》課程組于5月18日下午在知行樓220教室召開全體教師會議，外語系張錦輝教授也出席了此次會議。交流會由課程組組長宮慧英老師和肖艷老師先后分享了各自的教學、科研進展以及經驗。

會上，宮慧英老師分享了關于“大學英語學困生學業提升指導”方面的教改課題，此課題獲批校級重點課題，目前已結題。依托此課題，宮老師也產出了一些成果，如著作（A類出版社）、論文、校級教學成果二等獎等。宮老師講到了做此項課題研究的原因：經調研，本校不少學生英語基礎薄弱，存在數量不菲的大學英語學困生，要提高我校的教學質量，就必須補上該短板。此課題對數百名學困生進行了歷時4年的調查，并多措并舉進行了大學英語學困生學業提升指導，如運用優勢智能法、合作學習教學法和產出導向法等先進教學方法進行實證性研究。此外，也充分利用信息化時代所提供的可可英語、趣配音、U校園等APP，助力學生英語學習。

這些方法在教學實踐中已經取得了比較顯著的成效，例如：2018級土木工程本科1、2班共有14人考研上岸，其中包含6名高考英語低于80分的大學英語學困生。在這14名考研上岸的學生中，另有3人考研英語分數超過70分。最后，宮老師熱情邀請有志于教學研究的老師加入其教改團隊，共同努力，爭取成功申報更高級別的教改課題。

之后肖艷老師分享了網絡直播教學環境下的大學英語教學研究。首先，肖老師對網絡直播教學進行了概述。其次，肖老師講到了網絡直播教學的四點優勢，即創新教學方式、生成交互式課堂、創設教學情境、開展精英教學等。然后，肖老師分享了網絡直播教學環境下的大學英語教學措施，如借助網絡直播平臺營造良好氛圍、豐富課程教學內容、借助網絡直播開展口語和聽力教學、做好網絡直播教學下的教學評價工作。最后指出在大學英語教學中合理引入網絡直播教學模式十分有必要，是教育教學發展的必然趨勢，也是學生學習的需求。

此次教學分享活動讓大家受益匪淺。不論教改還是科研項目，唯有日積月累才能取得新的成就與輝煌。