為更好地制定本學年學術交流活動計劃、順利開展學術交流活動，2023年3月1號下午，國際商學院數字商務系召開教科研會議。會議由系部內三個科研團隊負責人主持，團隊教師共同參與。

數字商務貿易系共有三個科研團隊，分別為Running EC團隊、數字營銷研究團隊、數字經濟創新科研團隊。會上，三個團隊分別以學術科研和教育教學為抓手，共同討論科研方向、課題計劃和教學改革等相關問題。在活動中，團隊主持人帶領團隊內部老師們一起積極發言，熱烈討論。

Running EC團隊經過縝密的思考研究，討論總結，確定了團隊的研究主題、研究目標和研究內容，并對各子課題的任務目標提出了相關要求，以把握主題的層次關聯性、數量與質量、難度與廣度的關系。團隊確定研究主題后，組織集體討論、調查分析，并再次進行討論，最終將任務分解為各項子課題，并明確各項子課題的任務目標。之后基于子課題，老師們根據各自的興趣愛好和特長，協商選定各自的研究主題，進而分別協商確定相關部分的銜接要求。最終每個相對獨立、完整、每個子課題形成具有較強系統性和創新性的團隊課題。

團隊負責人表示，科研要建立一種團結互助、合理、持之以恒、思路活躍的總分關系，這樣可以使團隊的科研工作走得更遠。

數字營銷團隊在活動中總結了團隊在2022年取得的標志性成果，并說明了團隊績效得分的分配，在現有研究基礎上提出了近三年的目標，并鼓勵團隊各成員圍繞數字營銷的大方向，在申報課題、撰寫論文、校企合作和教學改革等方面繼續努力。團隊負責人強調，團隊必須具有特色鮮明的研究方向和明確的研究目標，這是科研團隊的本質特征。數字營銷團隊負責人表示，研究方向的魅力，是在長期集中的研究領域不斷產生科研成果的過程中形成的。不僅在于自身學科研究的前沿性，更在于一定量的高水平研究成果的積累。科研團隊最重要的是不斷凝聚方向，以既定方向持續深化研究，產生有影響的成果，從而增強團隊的研究力量。

數字經濟創新科研團隊教師分別參加了課程教學創新研討會、學術研討會、教師培訓會議。在盤點總結會議時，團隊負責人強調，首先在科研中需要搭建多個互動平臺，構建團隊高質量的心理契約。互動平臺的構建，主要根據教師科研興趣方向而搭建。在平臺位置和任務范圍的設計中，不僅可以選擇團隊的內部成員，還可以包括外部成員。第二，正式平臺的主題可以包括定期課題研討會、特定學術研討會、課程教學創新研討會等，非正式平臺的主題可以包括學術沙龍等。

數字經濟創新科研團隊負責人最后總結，構建各種平臺的目的是促進暢通、多面的社會網絡互動，從而提高團隊心理契約的質量，促進基于各種范圍和深度互動的團隊知識創新。

攜手“研途”齊成長，凝心聚力共進步。忙碌、充實、轉變、提升，這是對過去一年最好的詮釋；堅持、奮進、超越、創新，這是對未來最美的期許。新的學期到來，數字商務系全體教師將繼續以實干砥礪前行，為辦好人民滿意的教育不懈努力！