韓春磊，男，1985年10月生，副教授，ESB認證創新創業教師，經濟師，跨境電子商務師，九三學社社員。畢業于山東科技大學項目管理專業，學科方向電子商務。

主要任教課程：電子商務概論、電子商務物流、網上支付與結算等

主要研究方向：教學改革、創新素養及青年婚育觀。

工作簡歷：

2008.8—至今,青島黃海學院助教、講師、副教授。

主要研究項目：

1、2007-2009，山東省教學研究課題一項，突出“培養學生三種能力”特色的高素質應用型人才培養模式的研究與探索，1/14.

1.2015-2017，山東省職業教育與成人教育科學研究一項，高等職業院校電子商務專業教育教學質量評價研究,6/9.

2.2015-2017，青島黃海學院校級課題一項，本科電子商務專業教學模式的創新研究,1/9.

3.2019-2021，山東省職業教育教學改革項目一項，基于共享思維的高職電子商務類在線開放課程教學模式的創新研究,1/10.

4.2019-2020，山東省教育科學研究課題一項，基于信息技術的智慧型高職院校治理體系研究，1/7.

5.2020-2022，青島市教育科學“十三五”規劃2020年度課題一項，基于文化視角的直播電商人才培育生態鏈建設研究，青島市教科院，3000元，在研，2020.11-2022.11，1/12.

7.2021-2022，全國商科教育科研“十四五”規劃2021年度課題一項，基于共享和自主思維的混合式自主課堂模式的建設研究，1/8.

8.2022-2024，山東省教育科學規劃課題一項，創新素養賦能職業稟賦的影響因素及作用機理研究，1/11.

主要論文發表：

1.A new model for the development of mobile e-commerce-The WeChat Reservation mode,Advances in Social Science Education and Humanities Research,2016.排名第一

2.Research on the application of NFC technology in electronic commerce mobile payment,Advances in Engineering Research 2016.排名第一

3.鄉村振興背景下自媒體平臺及直播電商工作室建設研究,山西農經,

2021(22):169-170+173.排名第一

4.基于雙思維的職業教育SLMS教學模式構建,教育與職業,2020(12): 98-

103.排名第一

5.基于“雙導”思維的混合式自主課堂教學模式探索,寧波職業技術學院學報,2019,23(06):37-41.排名第一

6.分析問題引導式教學方法在創新創業教學過程中的實踐應用,智庫時代,

2019(10):74-75.排名第一

7.基于電子商務信息技術的無人智能超市模式的發展淺析,遼寧經濟,2018

(10):26-27.排名第一

8.產教融合背景下創新創業產業谷共育路徑研究,科學咨詢(科技·管理),

2022(01):15-17.排名第二

9.取悅強迫癥結下大學生的心理健康教育問題探究,創新創業理論研究與實踐,2020,3(10):157-159.排名第二

10.數字農業新業態下鄉村職業教育的發展研究[J].中國培訓,2022(06):

97-100.排名第一

11.直播電商發展促進中小微企業經營轉型[J].今日財富,2022(08):61-63.排名第一

教材編寫：

《供應鏈管理》，西北工業大學出版社 ISBN 9787561278765，2021.8，排名第三。

專利：

一種基于移動電子商務的停車行車繳費系統，國家知識產權局，2018.9.

一種基于物聯網的電子商務配送儲物裝置，國家知識產權局，2018.10.

獲獎情況：

1、山東省教學成果一等獎，基于學分銀行的電子商務專業“工作室+微學習”人才培養實踐，2022.8，排名第三。