為了培養學生合作學習的精神，養成自覺良好的學習習慣，互相取長補短、共同進步，使各基礎層次的學生均有提高，國際商學院學術研究部決定開展學風建設活動，成立“你我互助，爭做課堂小主人”學習互助小組。學習互助小組的成立是為了提高同學們的學習積極性，幫助同學們養成良好的學習習慣，增強同學們之間的友誼以及營造一個良好、積極活躍的學習氛圍，加強國際商學院學術學風建設。

在開展本次活動之前，同學們的學習積極性不高，時有曠課逃課發生，上課不認真聽課者的數量居高不下，經調查了解發現，其學習積極性不高的原因有：對自我的放松、對大學目標的解怠、受不良學風的影響。希望通過這次活動能夠改善這種情況，使同學們真正地投入到學習中去。

“學習互助小組”時間定在每個周的周三、周五、周日晚自習，需要自行打印請假條，地點為知信樓教室，具體教室下通知。此次活動本著自愿原則，希望同學們積極參與、互助學習、查漏補缺，共同營造良好的學習氛圍。

該活動針對任何科目任何難題，講解人是學術研究部的部長、副部長。學術研究部決定建立學習小組群聊，提前將學習中的疑惑或者難題發到群中，由部長副部長對其解答。

互助合作學習是在教學活動過程中以學習互助小組為基本組成形式，教師與學生、學生與學生之間通過合作、探索,共同完成學習任務，所以成立學習互助小組是實現有效合作學習的途徑之一。

通過觀察該學風建設活動前期發展情況，發現同學們彼此間的友誼增進了不少，對于團結也有了更深的體會，同時學習效率大有提高，不拘泥于獨立思考，更善于詢問老師同學。這本身就是一個學習上的創新，更是是一種高效的學習方法。這正是我們想要看到的，我認為學習互助小組可以長期實行，永久地持續下去。在我們與學術研究部的共同努力下，使國際商學院更加輝煌。