11月22-23日，我院早期教育教研室逄亞妮老師赴北京師范大學參加了北京師范大學學前教育研究所（系）聯合英國倫敦大學學院早期教育及師范教育研究實踐中心和澳大利亞麥考瑞大學教育學系共同舉辦了“課程與游戲教學國際工作坊”。該工作坊旨在促進兒童早期教育理論與實踐的深度融合，圍繞游戲教學和幼兒園園本課程交流學術前沿動態，分享課程探索實踐，是一次具有國際視野的專業引領與指導。

工作坊1 英國幼兒園的游戲教學工作坊

11月22日，英國幼兒園的游戲教學工作坊在期盼中拉開帷幕。主講嘉賓為英國倫敦大學學院教育學院兒童早期教育研究生項目負責人、資深培訓專家Helen Bradford博士。

Helen Bradford博士結合精彩的案例，生動形象地介紹了英國游戲教學法的歷史及發展、游戲的種類、中英對比及游戲教育實踐的影響，以及探討如何進一步開展實踐。Helen Bradford博士將自身多年學術研究經驗與幼兒園教育教學實踐經驗相融合，讓參會教師更加深入地理解了中英游戲教學法的核心要素與應用策略。

工作坊2幼兒園園本課程建設工作坊

11月23日，幼兒園園本課程建設工作坊主講嘉賓為澳大利亞麥考瑞大學李輝教授。北京師范大學學前教育研究所（系）副所長杜繼綱副教授主持。李輝教授圍繞“國際流行幼教課程模式、香港和深圳園本課程建設案例分析、園本課程建設的要點難點盲點、李氏十成模型、各地園本課程建設問題及解決方案”五個主題進行分享。

李輝教授首先對國際幼教課程進行了深刻的梳理與點評，并提出在“引進”國外課程模式時容易出現水土不服，甚至是異化和變形。因此，園本課程建設在汲取各種模式優勢的同時，要認清本園的實際狀況，堅持適度原則。緊接著，他對香港維多利亞幼兒園IBPIP課程、靈糧堂幼稚園“高廣度”課程、深圳蓮花二村幼兒園的蓮花課程等園本課程建設案例進行了介紹。為了幫助學員更直觀地了解課程開展的實踐形態，邀請了蓮花二村幼兒園章譽老師進行了深入分享。

經過兩天的學習和互動，逄亞妮老師順利獲得北京師范大學學前教育研究所（系）所頒發了結業證書。

  學無止境，作為學前人更要勤于思考，每天進行教學反思和感悟。最后讓我們一起來思考和感悟工作坊留給參會者的兩個雙語問題：

How is early childhood conceptualised in your country?

在中國是怎樣定義幼兒期的？

How are early childhood services structured and governed in your country? Is there a spilt between ‘care’ and ‘education’?

在中國幼兒服務是怎樣組織和管理的？“保育”和“教育”之間有所分別嗎？