論文中期“云”答辯
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    面對疫情，師生居家辦公、學習，師生通過互聯網進行線上交流。為保證2020屆畢業生畢業論文的質量，加強畢業論文的過程管理，幫助老師與學生熟悉答辯流程，同時為接下來可能存在的網絡答辯練兵，學前教育學院成立了中期答辯領導小組，由學期教育教研室教師組織協調45位教師分成6個答辯組，面向252名2020屆畢業生在4月29日展開了一場別開生面的中期論文答辯——網絡“云”答辯。

    根據答辯組長的安排，答辯秘書提前安排好本小組學生答辯所使用的在線平臺、答辯順序，告知答辯要求，并協助答辯組長完成學生線上答辯的過程性工作。各組提供答辯平臺與形式，學院中期答辯領導小組進入平臺巡視檢查。

    在中期答辯開始之前，各答辯小組已經進行了網絡環境的測試、軟件的使用和答辯流程的練習，以保證中期答辯的順利進行。答辯小組借助QQ或釘釘軟件進行答辯。由答辯學生進行屏幕共享闡述自己的論文，各位老師依次開麥對學生進行指導和提問，答辯當天，老師們幾乎是長達8個小時的的工作，未曾停歇。

    學生以PPT形式在8—12分鐘內在本小組規定的線上平臺匯報個人畢業論文進展及主要內容，答辯小組根據學生匯報進行提問，對提問的問題和學生的作答情況進行如實記錄，并由答辯組長確認。

此次中期答辯的收獲：

    一、領導重視、措施得力，指導教師前期指導任務完成情況良好

    教師在寒假期間就已經開始了指導工作。寒假結束后，根據疫情期間工作的要求，學院全體指導教師果斷采用線上指導的形式，對學生畢業論文進行指導工作，以保證畢業論文工作進度。全體指導教師在3月15日前均已進行了至少4次的指導工作。指導教師指導質量高、有針對性、指導進度到位。

    二、預案充足，中期答辯圓滿成功

    疫情期間，為了保證2020屆本科畢業生論文質量，學前教育學院準備了多項預案。基于在線論文答辯的預案，學院于4月29日周三進行2020屆畢業論文中期答辯，以保證教師和學生提前熟悉在線論文答辯的流程，并進一步監控和提高了畢業生論文寫作質量。整體上，中期答辯進展及時、高效，質量良好，充分保證了學生的畢業論文質量。

    三、老師的辛勤耕耘，收到的還有學生的感悟和感恩的心

    此次答辯是一次挑戰，也是一次新的嘗試，經過老師和同學們的共同努力，中期答辯圓滿成功，為最終答辯做好了充分的準備。