回想一下在東街幼兒園兩周的支教生活，每當幼兒園的小朋友叫我們老師的時候我們感到特別地自豪。看著他們活潑可愛的身影，我們仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣天真快樂!

閑下來的時候，我們會觀察老師與幼兒們之間的相處模式。我們發現老師們特別善于引導孩子們讓孩子們跟著他們學習，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我們非常地欽佩。看著帶課老師給孩子們上課，我們支教老師也認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。聽課了之后我們開始講課，孩子們還是如我們想象中一樣，亂成一團，根本不聽我們講課，后來我們用了很多辦法如有的支教老師用了小組比賽來管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神，還可以為課堂帶來一些活力。

慢慢發現，孩子們開始接受我們，喜歡我們，這是讓我們最高興的一件事了。我們發現，原來對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點的關愛，他們自然就會喜歡你。我們很慶幸能與東街幼兒園的小朋友和幾位優秀的老師共同度過了兩個周的時間，小朋友們給我們帶來了無盡的歡樂，而幾位老師的指導和教悔則是一筆寶貴的財富。

在支教期間，主班老師們會很認真的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的意見。我們上完課后，她們會主動找我們談話，指出我們的不足，使我們不斷地改進。這次的支教實踐不僅讓我們了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我們親近了他們的心理，使我們獲益良多!慢慢地我們體會到，幼師這個職業有著非常重大的責任。因為我們看到未來祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學習課內外相關知識，力爭將來成為一名優秀的學前教育教師!能培養出優秀的幼兒教師。

兩個周的支教生活轉眼間結束了，我們明白幼教工作其實不容易，除了才藝，你的思想，你的行為都關乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛心，用你的耐心和愛心去引導孩子們，讓他們健康，快樂的成長。

初審：孫小南 復審：王劍