幼小銜接是“家園合作”攜手共建的一項重要工作，也是兒童在人生的長坡上繼續前行的一個里程碑，為使同學們更好的學習到幼小銜接，幫助幼兒做好入學準備，5月26日下午，學前教育學院采用騰訊會議線上的方式，展開由繪本閱讀助力幼小銜接主題講座，本次活動由學前教育學院早期教研室羅無雙老師主講。

羅老師帶領同學們對繪本《牽著大衛上學去》進行解讀，讓同學們感受到了繪本中大衛的行為，同學們隨著羅老師的思路進入故事中，認真聽老師講解。故事中的大衛總是不聽話，上課的時候還在外面玩，上課時吃口香糖、大聲講話、在桌子上亂畫。于是，老師就讓大衛去打掃衛生，他很配合老師，衛生打掃的很干凈。同學們深有感觸。通過這個繪本故事，羅老師進行了課堂互動，幫助大衛，寫下對大衛說的話，同學紛紛寫下來自己想對大衛說的話，并說了自己通過閱讀《牽著大衛上學去》的感受。

接下來，羅老師進行了關于幼小銜接主題繪本的分享，帶領同學們對繪本《我上小學了》進行了解讀。“和其他小學生一起，高高興興地走著去上學吧！說不定，路上能發現不少新奇的東西呢！在學校要認識哪些人？上小學，要認識班主任、各科老師、同學們，還有校長。小學的早上有時會有晨會。大家在體育館里或者操場上，聽校長講話。校長在講些什么呢？你要一邊聽他講話，一邊看他的臉。要記住校長的樣子哦！”

通過幼小銜接主題活動，可以讓幼兒對上學充滿了憧憬，了解小學的一日常規，減少幼兒對未來生活的恐懼，以及出現事故的應急方法。羅老師通過以下四點講解了如何對幼小銜接繪本進行選擇，情感、關注發展、理念和優質，并且推薦了幾本優質繪本書目。羅老師說：“繪本有魔法，閱讀很美好，做好前準備”。

一、幼小銜接需要注意那些問題：

1、觀察兒童，啟發興趣，養成習慣，培養能力。

2、重視科學理念，尊重兒童權利。

3、尊重兒童個體差異。

4、堅持全面準備，重視學習品質。

5、幼小銜接要自然。

6、如何面對家長的焦慮。

7、養育兒童要以身作則，尊重規則教育。

二、如何由繪本閱讀助力幼小銜接：

1、悅納自己，關心幼兒。

2、關注幼兒整體發展，注重早期準備。

3、多學習，更專業。

幼兒園到小學，不是翻山越嶺，也不是跳躍大溝深壑，更不是進入天壤之別的生活，而是童年生活的一種自然延伸和過渡。本次幼兒銜接講座，同學們感受到了幼小銜接工作的重要性，對引導幼兒做好全面銜接有了明確而具體的指導策略。要理性看待“幼升小”注重多方面引導、鼓勵幼兒，幫助幼兒，讓孩子們順利愉快的邁向小學的大門！

初審：孫小南    復審：張龍潔