冬去春來，萬物復蘇，一切美好的東西又將會重頭再來。點點綠意悄然萌生，這是春天到來的信號，在這浪漫的春天我們迎來了心理健康月。

為深入推進學院大學生心理健康教育，提高大學生心理素質，促進大學生全面健康發展，營造明和皆的校園化氛圍。經我院老師和心理部商討決定在我院開展大學生心理健康月活動。

一、320心理健康周從”心“出發校園心理情景劇比賽（活動時間3.1-3.13）

校園心理情景劇是在心理劇的基礎上衍生出來的一種校園文化形式.它是通過學生自編自演或觀看反映學生自己或他人在校園生活中遇到的沖突、煩惱等，將應當受到的心理健康教育融為一劇，寓教于劇。

目的：讓學生們在輕松愉快的氣氛中潛移默化地學到一些解決心理問題的方法，得到一些有益的啟示，重新審視自己的問題，從而改善人際關系，解決自己的心理困惑，獲得成長的一種方式.它作為一種心理教育手段，為學生提供一種發現、思考及解決問題的思維方式.它生動形象，參與性、互動性強，集知識性、趣味性于一身，成為一種有效的教育途徑。

二、“我想要的勇氣”（活動時間：3.16）

給自己一股敢于向前的勇氣，希望同學們通過把自己想要的勇氣敢于表達出來，并朝著目標努力。

目的：在清澀的歲月里，都會有不羈的想法和天馬行空的幻想，希望同學們可以大膽把自己缺失的勇氣表達出來的同時可以去朝著缺失的目標努力。找到屬于他們的勇氣！

三 “放飛心靈 健康成長”手抄報比賽（活動時間：3.15-3.20）

陽光心態，快樂生活。為促進大學生樹立健康心理的理念，營造良好的心理健康氛圍，以手抄報的形式參賽者以“放飛心靈 健康成長”通過繪畫，手抄報的方式傳遞心理正能量的作品。

目的：宣傳大學生心理健康知識，讓更多的同學參與到此活動中。幫助大學生正確認識心理、培養良好的個性心理品質，促進大學生心理素質與思想道德品質、科學文化素質和身體素質全面發展。

本次活動目的明確營造校園的心理教育氛圍，引導學生認識心理健康的重要性，掌握心理健康知識，幫助他們適應校園生活，正確認識自我、完善自我，提高心理素質，積蓄持久成長動力，促進身心健康和全面發展，營造關注心理健康、創建和諧示范校園的良好氛圍。

“我們渴望,渴望擁有明亮的眼睛,渴望擁有清澈的心靈，我們渴望,渴望生活中保持清醒的頭腦,渴望心靈綻放”。

初審:孫小南   復審：張龍潔