4月10日下午，學前教育教研室（三）副主任徐琳與早期教育教研室教師趙明月于知韻樓004教室開展了一場以“新時代、匯能量、綻異彩”為主題的教育分享會，本次分享會主要圍繞兩位老師于不久前赴日照進行的學習觀摩與考察交流的經歷展開，學前教育學院全體教師參會。

首先，徐老師分別從政策視角與課程視角出發，解讀了培訓會議中關于促進學前教育高質量發展的主要理念及思想，包括實現“公辦園廣覆蓋”，“一體化管理”與“機制保障”等加快建設高質量學前教育體系的目標，傳遞了“聯智共贏”、“優質均衡”等新思路。在對課程解讀基礎上，徐老師進一步介紹了青島市西海岸新區第一幼兒園“自然天放，盡性成德”的綠色課程，闡述“回歸自然、順應天性、把握生態、性德相容”的課程特征。隨后，徐老師又與大家分享了此次前往日照五蓮縣行知實驗幼兒園與五蓮縣實驗幼兒園觀摩交流的所見所聞，以圖片、視頻的形式展現了兩所幼兒園獨具特色的園本課程與校園文化。最后，徐老師在此番考察學習的基礎上，結合當下熱議的ChatGPT話題，分享了對我國當前基礎教育發展走向的見解。徐老師總結，在未來人類教育的中心舞臺上，知識技能教育將讓位于德性、情感與創新，而教師教育教學活動將從個體勞動走向團隊勞動和協作教育。

趙明月老師則主要從新時代下的科技教育及我國學前教育發展成就與趨勢入手，梳理了在此次前往日照的會議學習中得到的啟發與思考。趙老師總結了會議上各位名家關于促成高質量幼兒園建設的交流，針對“高質量教師”的案例趙老師拋出了一系列問題同時總結了目前幼兒園教師普遍存在的問題現狀，包括駕馭教材能力不夠過硬、教育目標設置不合理、教學設計模式化等，強調了培養學前教育專業學生專業能力的重要性。并以學生的實驗報告為切入點，提出學生在完成實踐作業與教師在進行實踐指導時存在的誤區，為老師們提供了一定的指導方法與策略。最后，趙老師強調，作為學前教育專業的任課教師，培養的應該是具備師德高尚與專業化的高質量學前教師，即能夠走進幼兒內心世界、解讀幼兒行為、提供教學策略、促進幼兒成長的好老師。

本次分享會為兩位赴日照考察學習的教師提供了分享、抒發感想己見的平臺，開拓了教師的專業視野，增強了教師的教學信心，是一場教師與教師之間的有效交流互動，也是促進教師專業理念建設、校園文化建設的有效途徑。

初審：孫小南 復審：張龍潔