10月11日本周三下午，學前教育教研室（三）于知信樓120召開關于專科任課教師課堂教學經驗方法交流與分享會。本次會議由學前教育教研室（三）全體教師參加。

會議上，各位老師分別就教學過程中存在的難題與困擾、課堂組織與管理、教學經驗及方法展開了熱烈的討論。各位任課老師通過分享實際教學案例，分析了專科學生在課堂學習中存在的優點和缺點，比如專科生在課堂中往往更活躍，討論更積極，動手操作能力較強；但同時易缺乏耐心，注意力集中時間較短，對于理論知識的學習能力較弱。針對這一現象，各位老師分別結合自身的教學經驗提出了相應的建議，比如，針對專科學生動手操作能力較強的特點，在課堂上可以適當地轉變教學方法，多結合理論知識組織實踐活動，課堂上增加趣味性和與學生互動性，避免理論課授課“滿堂灌”現象，豐富多樣教學形式，PPT授課時盡量圖文結合，音頻與文字講解結合等，讓學生積極融入課堂，達到良好聽課效果。

此次教研會議針對專科生教學授課過程中出現的一些問題，提出了有效的建議和教學策略，在教研室三各位任課老師的商討下，共同探討和總結出教學過程中好的教學方法和教學經驗，也為全體教師蓄勢賦能，進一步推動了教育學院教育教學工作的積極發展。

初審：孫小南     復審：張龍潔