10月24日下午，語言文化學院大學英語教學部2023級本科年級組在知誠樓407室舉辦了一場別開生面、精彩紛呈的主題教學設計分享會。此次分享會旨在通過交流探討，提升教師們的教學設計能力，促進教學方法的創新與實踐。分享會由系部主任助理管鳳格老師主持，全體年級組教師參會。

在分享會上，資深教師徐媛媛教授率先發表了深刻且獨到的見解。徐教授著重指出，課程思政不應僅僅停留于空洞的口號層面，而應從小處著手，將思想政治教育巧妙地融入到具體的語言學習中。她強調，應通過日常生活中的點滴事例，讓學生在潛移默化中受到熏陶，從而引導他們樹立正確的價值觀和人生觀。例如，在英語課文的教學中，可以深入挖掘誠信、友善、責任等主題，使學生在學習語言的同時，也能得到思想的啟迪。

此外，徐教授還深入剖析了OBE（Outcome-Based Education，即成果導向教育）理念與大學英語教學實踐的融合之道。她認為，OBE理念以學生為中心，注重學習成果，這與我們當前的教學改革方向不謀而合。通過引入OBE理念，我們可以更加清晰地明確教學目標，優化課程設計，使課堂變得更加高效且有趣，確保學生在每一節課中都能有所收獲。

青年骨干教師李晗老師聚焦課堂設計的應用，提出了有效調動學生參與感和主動性的方法。她認為，利用學習通平臺可以極大地鼓勵學生進行英語表達。該平臺提供了豐富的教學資源和多樣的互動功能，如在線討論、問卷提交和小組活動等。教師可以通過設置有趣的話題、任務和辯論活動，來激發學生的學習興趣和競爭意識。例如，在學習通平臺上開展學生感興趣的主題學習和線上話題討論，同時在課堂中組織小組辯論和寫作練習，讓學生輸出自己的觀點和想法。這種線上線下相結合的方式，能夠讓學生積極參與其中，充分展示自己的英語水平。此外，教師還可以根據學生專業特點，及時給予學生反饋和評價，從而增強學生的自信心和成就感。

此次分享會讓參會教師深感受益匪淺。大家紛紛表示，將會把在分享會上所學到的先進理念和方法積極運用到實際教學中，以期不斷提升大學英語教學的質量。此次語言文化學院大學英語教學部年級組舉辦的主題教學課程設計分享會，不僅為廣大教師們搭建了一個交流學習的寶貴平臺，更為大學英語教學的改革與發展注入了新的活力，起到了積極的推動作用。我們堅信，在全體教師的攜手努力下，大學英語教學必將不斷創新，為培養具備國際視野和綜合素質的優秀人才做出更加顯著的貢獻。