“滿眼生機轉化鈞，天工人巧日爭新。”3月12日，語言文化學院英語系教學經驗分享會在知誠樓303教室成功舉辦。會議由英語系主任崔曉雷主持，英語系全體教師參會。本次研討會以“智能技術賦能外語教育”為主題，重點探討人工智能與互聯網技術在商務英語教學中的創新應用。曹海洋副教授、賈凱、李晗三位骨干教師結合實踐案例，系統分享了智能化教學手段與傳統課堂融合的探索成果與實施策略。

曹海洋副教授以“智能寫作輔助工具的教學應用”為主題，通過“功能演示+教學反思”展示了DeepSeek在商務英語寫作教學中的五大應用維度：作文批改、文件轉化、試題編寫、圖表生成和教學研究。此外，匯報指出了DeepSeek在現階段的技術優勢與應用局限：其智能評閱系統憑借客觀性、全面性和批改精細度，已形成師生雙向參照體系；然而，在生成數據圖表時，雖然工具功能齊全，但其美觀性和個性化程度仍有待提升，教師需結合教學目標進行二次優化。

賈凱老師結合自身豐富的國際商務實踐經驗，指出了當前學生在學習跨境電商課程中面臨的一大困境：社會經驗的不足和人際交往的局限，制約了他們商務認知的提升，進而使得所學知識與實際應用之間缺乏有效的橋梁。為此，應該充分利用當今發達的互聯網資源，引導學生建立青年跨境商務創業者社交媒體觀察矩陣，以幫助學生開拓視野、激發思考，進而實現了商務英語教學從知識傳授向商業思維培養的范式轉換。

李晗老師以“AI時代的備課進化論”為主題，分享了DeepSeek在備課階段如何重構教學生產力的潛力。在教學目標設定、內容結構化、教學策略調整以及資源整合等方面，DeepSeek為教師提供了智能化的支持。此外，通過精準輸入指令、多平臺協作、教學全過程融合以及學情分析等手段，DeepSeek還能夠提供更具針對性的個性化教學幫助。同時，在算法飛速發展的時代，教師應保持清醒的“數字節食”意識。人工智能技術應成為我們的“第二大腦”，而非“替代腦”。

三位教師基于實踐的教學分享為在座教師提供了寶貴的思考與啟發，崔曉雷主任對此表示肯定，并總結道：隨著教學工具和技術的不斷發展，教師要始終保持初心，聚焦學生的成長與發展。智能化技術的引入為教學提供了更多可能性，但最終的目標是通過這些工具激發學生的思維，培養其獨立思考和創新能力，而非依賴于工具本身。只有真正做到教學與技術的深度融合，才能真正賦能學生，推動教育的長遠發展。英語系全體教師將繼續在教學方法和理念上不斷突破創新，精心雕琢出更為豐碩、更具開創性的教學成果。