4月17日下午，大學英語教學部《大學基礎英語2》2024級本科年級組在知誠樓403教室成功舉辦了教學設計分享會。會議圍繞AI教學思路創新及思政元素融入展開，旨在促進教師們的交流互鑒與共同發展，進一步提升大學英語教學質量。

首先，黃巖老師以“Rhetoric in English: The Secret Filter of Language”為主題，針對第四單元第二篇課文中的修辭教學設計展開了分享。例如，在講解排比時，黃老師選取了精彩的英文演講視頻，幫助學生直觀感受排比句式的氣勢與感染力。在講解明喻時，結合《了不起的蓋茨比》中的經典語句，引導學生品味文學作品中的細膩與生動；在講解暗喻時，引用莎士比亞的詩歌，讓學生領略其含蓄與深刻。此外，黃老師還分享了提取音視頻資源的方法，為教師們備課提供了極大的便利。

隨后，趙詩楠老師圍繞“巧用DeepSeek，促進單詞有意識識記”這一話題，分享了一系列既實用又富有創意的課堂單詞教學活動。趙老師精心設計了四大教學環節：同義詞與反義詞匹配—通過對比加深對單詞意義的理解；完形填空—鍛煉根據語境正確運用單詞的能力；詞塊法—構建有效的單詞記憶網絡；翻譯練習—提高用單詞準確表達的能力。同時，趙老師展示了如何利用DeepSeek指令生成多樣化的英語單詞練習，充分體現了AI賦能英語教學的巨大潛力。

年級組負責人左欣老師作總結發言。在教學設計中，黃巖老師和趙詩楠老師都高度重視思政元素的融入。黃老師通過修辭手法的教學，引導學生感受語言的魅力，培養學生對不同文化的理解與尊重，增強文化自信；趙詩楠老師則通過單詞教學活動，培養學生良好的學習習慣與鞏固知識的意識，引導學生樹立明確目標，并為之不懈奮斗。

與會教師一致認為，此次分享會不僅提供了新穎的教學思路和方法，更明確了思政元素融入英語教學的重要性和實施路徑，大家紛紛表示受益匪淺。未來，《大學基礎英語2》年級組將繼續秉持創新理念，不斷探索教學新模式，全面推動思政教育與英語教學深度融合，為培養具有國際視野與家國情懷的高素質人才貢獻力量。